Question

语文实践活动。

在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。

（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语言简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

数字成语：         

生肖成语：         

季节成语：         

（2）【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。

①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。

Answer

（1）示例：六神无主 虎背熊腰 秋高气爽

（2）①示例：过传统节日，兴中华美德

②示例：重阳节；待到重阳日，还来就菊花；登高，喝菊花酒

【解析】试题分析：（1）考查根据提示写出的词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应选哪些成语。（2）①宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“传统节日知多少”的主题。②此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解传统节日文化，多记忆有关传统节日的诗句或对联，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。