Question

综合性学习。

4月19日上午，2018年“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在襄城昭明台广场举行。全市掀起了一股阅读热潮，为响应市委市政府的号召，我校将举行“经典名著伴成长”的综合性学习活动，请大家积极参与。

①【补写对联】校学生会拟写了一条标语，可上下联都有残缺，请你补充完整。

上联： 同经典为伴，____________。

下联： __________，塑造美好心灵。

②【提写建议】当下的中小学生名著读得越来越少。在课堂之外，他们经常拿起的是漫画、时尚读物；在家里，他们点击网络小说，拿起游戏手柄。对此现状，请你给校长或语文老师提出两条建议，以此激发学生阅读名著的兴趣。

建议1：________________________________________________________

建议2：________________________________________________________                                                                   

③【仿写句子】请仿照下面画线句子的内容和结构仿写一个句子。

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读_____________，我____________________________。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

④【材料探究】请从两则材料中概括出一个共同的结论。

材料一：每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

你的研究结果是：__________________________________________________

Answer

①打好人生底色； 与名著同行。（扣住活动主题，上下联对仗工整即可） ②建议学校每周开设两到三节“名著导读”课，老师进行阅读指导； 建议教师组织学生把喜欢的名著情节排演成课间剧。 这样既可以培养阅读名著的兴趣，又可以加深记忆，领会名著的主旨。 ③读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬； 读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到透彻深邃的哲理。 ④阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。

【解析】试题分析：（1）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。注意：上联的“同经典为伴”的“同经典”是介宾结构，整体上是个偏正结构。下联“塑造美好心灵”整体上是个动宾结构，“美好心灵”是偏正结构。内容与全民阅读有关。（2）建议的针对性要强，针对的是“经常拿起的是漫画、时尚读物；在家里，他们点击网络小说，拿起游戏手柄”。建议对象是“校长或语文老师”。一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念”。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。（3）所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。注意要从从两则材料中概括出一个共同的结论。抓住关键句分析，如可分析“爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力”等句。