满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面文字,完成后面小题。 讲故事的人·母亲 莫言 我获奖后,很多人分享了我的...

阅读下面文字,完成后面小题。

讲故事的人·母亲

莫言

我获奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。

她的骨灰,于1994年埋葬在村庄东边的桃园里。去年,一条铁路要从那儿穿过,我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓,棺木已经腐朽,母亲的骨殖,已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土,移到新的墓穴里。也就是从那一刻起,我感到,我的母亲是大地的一部分,我站在大地上的诉说,就是对母亲的诉说。

我是母亲最小的孩子。记忆中最早的一件事,是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力,失手将热水瓶打碎,我吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。傍晚,我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来,以为会受到打骂,但母亲没有骂我也没有打我,只是抚摸着我的头,口中发出长长的叹息。

记忆中最痛苦的一件事,是我跟随着母亲去集体的地里捡麦穗,看守麦田的人来了,捡麦穗的人纷纷逃跑。母亲是小脚,跑不快,被捉住,那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗,吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后,那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与我相逢,我冲上去想找他报仇,母亲拉住了我,平静地对我说:“儿子,那个打我的人与这个老人,并不是一个人。”

记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午,我们家难得地包了一顿饺子,每人只有一碗。正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人,来到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平地说:“我是一个老人,你们吃饺子,却让我吃红薯干,你们的心是怎么长的?”我气急败坏地说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!”母亲训斥了我,端起她那半碗饺子,倒进老人碗里。

我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”

我生来相貌丑陋,村子里很多人当面嘲笑我,学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭,母亲对我说:“儿子,你不丑。你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?只要你心存善良,多做好事,即便是丑,也能变美。”后来我进入城市,一些很有文化的人在背后甚至当面嘲弄我的相貌,我想起了母亲的话,便心平气和地向他们道歉。

我母亲不识字,但对识字的人很敬重。我们家经常吃了上顿没下顿,只要我对她提出买书买文具的要求,她总是会满足我。她是个勤劳的人,讨厌懒惰的孩子,但只要是我因为看书耽误了干活,她从来没批评过我。有一段时间,集市上来了个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我。晚上,当她就着小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦,在她心目中,说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人,从他们嘴里冒不出什么好话来。但我复述的故事,渐渐吸引了她。以后每逢集日,她不再给我排活儿,默许我去集上听书。

很快的,我不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中,不断地添油加醋。我的听众,也不仅是我的母亲了。母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,有时会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村里人厌恶的孩子,就有我童年的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但我说故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。

后来,在《丰乳肥臀》这本书里,我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材,书中母亲情感方面的经历,则是虚构或取材于高密东北乡诸多母亲的经历。书的卷前语上,我写下了“献给母亲在天之灵”的话,这本书,实际上是献给天下母亲的。

1.下列对本文有关内容的分析和概括,最恰当的一项是 (   )

A. 莫言开篇讲述给自己的母亲迁坟的事情,一方面反映了作者对母亲的入土为安的盼望,另一方面也说明当地还存在比较重的迷信思想。

B. 讲故事的人讲述母亲,其中半碗饺子给了“乞讨的老人”的故事,从行动和语言上真切表现了母亲善良的性格。

C. 母不嫌儿丑,在母亲看来,我的“鼻眼不缺,四肢健全”就是美的了。母亲如此开导我去平和地面对艰难岁月。

D. 对我的成长,母亲深陷矛盾中,她不愿我将来“靠耍贫嘴吃饭”,却又支持我看书,甚至听任“我去集上听书”。

2.童年失手打破热水瓶的事成了作者“ 记忆中最早的一件事”。请谈谈你对“最早”的理解。

3.谈谈你对第四段中母亲“那个打我的人与这个老人,并不是一个人”这句话的理解。

4.请简要分析第六段让“母亲泪流满面”的原因?。

5.概括文中母亲的形象,并结合文中的事例进行简要分析。

 

1.B 2.深意:对幼时失手打碎热水瓶母亲却没有打骂“我”感到意外而有了早且深刻的记忆,同时,第一次直觉了母亲教育儿子的宽严不误。 3.是同一个人,但眼前的是白发老人,不复是麦田看守人;母亲教育孩子忘掉仇恨,学会宽容。 4.“我”多算了买白菜老人一毛钱事小,却关乎人品,一是贪小便宜,二是少同情心,因此母亲痛苦万分。 5.(1)宽容:原谅我打碎热水瓶,原谅打过自己的人;(2)善良:把自己的饺子给乞讨的老人;(3)正直(诚实):为我多算了买白菜老人一毛钱而落泪;(4)慈爱:呵护自己因为相貌受到嘲弄而受伤的心;(5)尊重知识:尊重识字的人,为我买书买文具从不吝啬;(6)尊重孩子:对我喜欢讲故事——耍贫嘴虽忧心忡忡但没有粗暴阻止。 【解析】 1.试题分析:B.简析:A“说明当地还存在比较重的迷信思想”是不恰切的。C在母亲看来,美不仅是“鼻眼不缺,四肢健全”,而且更为重要的是“心存善良,多做好事”。D原文是“默许我去集上听书”。默许:不表明态度,但有许可的暗示,侧重矛盾的心理;听任:任凭别人愿意怎样就怎样,有放纵的意思。 2.试题分析:考查对重要语句中关键词语的理解。“记忆中最早的一件事”的“最早”,这是对幼时打碎热水瓶母亲却没有打骂“我”感到意外,也第一次直觉了母亲教育儿子的宽严不误。这就是作者记忆中“最早”的一件事的由来。读懂上下文情节内容是作答的前提。可分析第三段,“家里唯一的一把热水瓶”等内容。 3.试题分析:本题考查体会重要语句的丰富含意。根据前面母亲所说“那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人”就可理解母亲所说的并不是同一个人的含义;再根据后面“母亲训斥了我,端起她那半碗饺子,倒进老人碗里”就可品味出母亲宽容的品格。解答时不要仅仅局限于本句的理解,要结合上下文揣摩,还要考虑全文的中心。 4.试题分析:根据第7段母亲所说“只要你心存善良,多做好事,即便是丑,也能变美”,第9段中“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”这些能表现母亲的品格的话,再结合本段的内容,就可品味出母亲是非常重视子女的品德。具体答题时再结合“多算一毛钱”来思考,这是母亲痛苦万分的结果。 5.试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从原谅我打碎热水瓶、原谅打过自己的人等情节中概括出其“善良宽容”的性格特征。如为我多算了买白菜老人一毛钱而落泪的情节中概括出其“正直诚实”的性格特征。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文言文,完成后面小题

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】青溪之跳珠溅雪,亦无以异于诸泉,独其水色最奇。盖世间之色,其为正也间也①,吾知之,独于碧不甚了然。今见此水,乃悟世间真有碧色。如秋天,如晓岚②;比之舍烟新柳则较浓,比之脱箨③初篁则较淡;温于玉,滑于纨④;至寒至腴,可拊⑤可。

(节选自袁中道《游青溪记》)

【注】①其为正也间也:多为正色(青、黄、赤、白、黑)或间色(绿、红、紫)。②岚:林中雾气。③箨(tuò):竹笋皮,笋壳。④纨:白色的丝绢。⑤拊(fǔ):抚摩。

1.解释下面加点字在句中的意思。

(1)潭中鱼百许头______

(2)折蛇行______

(3)独碧不甚了然______

(4)乃世间真有碧色______

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(2)青溪之跳珠溅雪,亦无以异于诸泉。

3.在语段(一)中,作者的心情有怎样的变化,从哪些内容可以看出来?

4.两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。

语段【甲】__________________________________________________________

语段【乙】_________________________________________________________

 

查看答案

阅读下面的诗歌,回答问题。

关雎

关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.这首诗歌中统领全篇的两句诗是“ _____________________________。”

2.对下列句子中加点字解说不当的一项是()

A. “左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。

B. “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C. “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。

D. “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。

 

查看答案

阅读下面文字,完成后面小题。

玉女峰zhù(   )立水畔,秀色亭亭;大王峰独耸山头,雄姿巍巍;晒布岩直挂而下,(A.壮观     B. 壮丽)而耐看。天游峰高踞雄峰之巅,是一座绝好的观赏台,从这里凭栏四望,云海茫茫,群峰悬浮,九曲蜿(    )蜒,竹筏轻荡,山山水水尽收眼底。九曲溪奇境天造,水绕着山行,山挟(   )着水转,坐在筏上,左顾右盼,沿溪美景,应接不xiá(    )……大自然鬼斧神工,(A.成就   B.造就)了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山的绝胜美景。凡到过武夷山的游客,皆陶然忘归之感

(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。(选择题只填序号)

①zhù立 ______

②应接不xiá_____

______(A.wǎn  B.wān)

______ (A.jiá  B.xié)

(2)选择恰当的词语填空。(只填序号)

①晒布岩直挂而下,______(A.壮观   B.壮丽)而耐看。

②大自然鬼斧神工,______(A.成就   B.造就)了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山的绝胜美景!

(3)文中划线句有语病,请将修改后的句子写在横线上。

修改句:______________________________________________________

 

查看答案

补写出下列句子中的空缺部分

(1)微君之躬,_______ ?(《式微》)

(2)亲亲子矜,__________。亲亲子佩,__________。一日不见,_________ !(《子矜》)

(3)海内存知 ,________。无为在歧路,_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)坐观垂钓者,____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(5)蒹葭苍苍,_________ 。蒹葭萋萋 ,_________ 。蒹葭采采 ,___________。(《蒹葭》)

(6)《桃花源记》描写桃花源中人精神状态的句子是:________________________

 

查看答案

阅读下面文字,按要求作文。

请以“没想到我如此______”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。(备选词:幸运、脆弱、坚强、独立、勇敢)

【提示与要求】

(1)自定立意写出你的经历、感悟、认识

(2)文体不限

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息

(4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.