Question

某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

材料一　课外阅读

读书兴趣及占比例	读书计划及占比例	关注点及占比例	读书笔记及占比例
浓厚	13%	有计划	11%	写得怎样	10%	每读必做	0%
一般	48%	有时有计划	32%	怎么写的	14%	凭兴趣做	24%
无兴趣	39%	没有计划	57%	写了什么	76%	从不做	76%

材料二　语文学困生

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低，写法粗陋，语言枯燥。

研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。

_______________________________________________________________________。

Answer

当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。

【解析】试题分析：材料一属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“课外阅读”为陈述对象。找到“读书兴趣”“读书计划”等项目，通过比较可分析出当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法的结论。而从材料二中可分析出部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态的结论。整合起来就是答案。