填入下列横线上的词语最恰当的一项（ ）
回顾半个学期的语文之旅，我们______作家萧红的脚步，感受生活中的鲁迅的人格魅力；我们亦进入端木蕻良的内心聆听他的《土地的誓言》这一 旋律。我们在语文课堂中领略英雄的风采，亦感动于《阿长与<山海经>》之类____的“不平凡”……每一篇课文就是一次精神探险，让我们沉溺其中，_________。
A. 追寻 雄伟 微不足道 依依不舍 B. 追随 雄伟 微乎其微 流连忘返
C. 追寻 雄壮 微乎其微 依依不舍 D. 追随 雄壮 微不足道 流连忘返
结合语境，在括号中填写正确合适的字形或拼音。
从呱呱落地的那一瞬间起，我们就将经历无数个“第一次”： “第一次”是探索，演员王学圻埋头苦干、潜心guàn（ ① ）注，凭借“锲（ ② ）而不舍，金石可镂”的精神，他的导演处女秀《太阳鸟》最终赢得了“蒙特利尔世界电影节”的大奖；“第一次”也是挑战，专业九段棋手柯洁锋芒bì（ ③ ）露、意气风发，这位天才少年用与同龄人jiǒng（ ④ ）乎不同的自信向未来的对手——阿尔法狗吹出战斗的号角。
“第一次”更是机遇，是升华……它总在不经意间发生，改变我们的生活和我们的世界。而我们只有牢记“业精于勤，荒于嬉” 这一亘（ ⑤ ）古不变的道理，秉持“焚膏油以继晷，兀（ ⑥ ）兀以穷年”的治学态度，努力积累，耐心等待，才能把握机会，在下一个 “第一次”到来时破茧成蝶，更上层楼！
半个月前，我校组织全体师生参观了右玉精神展览馆，在那里我们“目睹”了昔日右玉的荒凉景象，了解了为了改善生态环境全民同心的奋斗历程，同时也领略了今日右玉的风采。作为一个右玉人，请选择右玉的一处自然景观，借景抒情写一段话，表达你对家乡的独特感受。（不少于100字）
阅读下面的文字，按要求作答。
一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。
如果见到这位妈妈，你会这样对她说：“阿姨，_______________”（含标点符号不超过60字）
阅读记叙文，完成下列小题。
父亲的“外公纸”
①我箱子里珍藏着一叠小小的宣纸片,长约二寸,宽约三四寸,是父亲用画画写字废弃的宣纸裁成的。这种纸在我们家里有一个特殊的专用名称,叫做“外公纸”。
②提起这种“外公纸” ,我总是叹佩舞文弄墨的父亲竟也如此善于安排日常生活。一般艺术家似乎总是给人落拓不羁或生活零乱的印象。父亲却不然，他的生活虽然朴素，却是有条不紊，而且他善于采取合理的措施。“外公纸”便是其中的一例。
③作画写字时废弃的零星纸，父亲从来不丢掉，总是把它们裁成小片，叠成一叠，收藏着备用。这种纸的用途可多呢。书桌上有了一点墨迹水滴，只要取一片小宣纸来一擦，便擦掉了。作画时，放几片小宣纸在桌上，纸的一端压在调色盘下，当着色的毛笔笔端水分过多时，只要往小纸片上一捺，水分被吸了去，画面便不致化水。 调色盘里的颜料要更换，可以用这种纸片把先前剩余的一点颜料擦去，再挤入新的水彩颜料。在画面着色时，如果着好的颜料水分过多，要越出轮廓，也只要用这种纸吸一下，便不再渗出了。所以父亲给画着色时，桌上常备这种纸，供必要时用。
④那么，写字桌上用的这种纸，为什么被称为“外公纸”呢？原来这种纸在和外孙共同进餐的食桌上也有它的妙用。所以父亲经常带一点在身边，他不仅用来擦自己的嘴，也给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用，或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。
⑤我姐姐们的孩子小时候经常来外公家。喜欢作乐的外公也时常带他们上馆子或者去杭州等地游玩。一到吃饭的时候，老老小小在桌前坐下来，外公总是在他们需要时掏出这种纸递过去。孩子们习惯了，认为这种纸是外公专有的。有时外公还没来得及把纸拿出来，就有人喊着：“外公，纸！”
⑥这样一喊，外公就笑嘻嘻地掏出纸来。渐渐地，“外公，纸！”也就变成了“外公纸”这一名称。⑦这种“外公纸”上，常常有一些作画打草稿用的木炭条印，有时还写着几个不完整的字，甚至会出现一只燕子或人的身躯的一部分。
⑧用“外公纸”比用抹布更吸水，比抹布更干净，只用一次就丢，很卫生。我也很喜欢用，有时也向父亲讨“外公纸”。“ 外公纸”源源不断地产生，我们当时却不懂得珍惜它。如果不让“外公纸”裁碎，即使是画坏了写坏了的，留下来做个纪念该多好啊！
⑨有人认为，名画家是下笔成画，不可能废弃。父亲并非这样。不知是他对自己要求高，还是每天画的画写的字实在太多，总会产生一些“外公纸”，当然其中也包括他习字的纸。父亲到老也不放弃临摹自己喜欢的字帖。
⑩如今我箱中还保留着的最后一叠“外公纸”，我再也舍不得用它了。但使用“外公纸”的习惯已经养成。我画画写字后，也把废弃的纸留下来供画桌上使用。至于给外孙们擦嘴擦鼻子的“外公纸”，早已被餐巾纸代替了。其实，“外公纸”就是餐巾纸的先行者！
1.给下列加点字注音。
落拓不羁（______） 有条不紊（______） 揩手（______）
2.说说文章以“父亲的外公纸”为题目的好处。
3.品味下列语言，请你写出句中加点词蕴含的情感。
（1）我总是叹佩舞文弄武的父亲竟也如此善于安排日常生活。（______________）
（2）如今我箱中还保留着的最后一叠“外公纸”，我再也舍不得用它了。（_______________）
4.作者的父亲和《论语》中写到的颜回一样都是“贤德之人”，你同意这样的观点吗？结合文中的一处细节描写，说说你的看法和理由。
南方多没人
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人,而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
（注释：①没人：能潜水的人。）
1.给文中划线的句子断句，用“/”标出。（限断2处）
生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之
2.（1）夫没者岂苟然哉（________） （2）见舟而畏之（________）
3.“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 。（用原文语句回答）
