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用诗文原句填空。 (1)受任于败军之际,__________。(诸葛亮《出师表》...

用诗文原句填空。

(1)受任于败军之际,__________。(诸葛亮《出师表》)

(2)________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

(3)长风破浪会有时,_____________。(李白《行路难》)

(4)黑云压城城欲摧,_____________。(李贺《雁门太守行》)

(5)________,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

(6)______________,只有香如故。(陆游《卜算子 咏梅》)

(7)春天像小姑娘,__________,笑着,走着。(朱自清《春》)

(8)为什么我的眼里常含泪水,_______________(艾青《我爱这土地》)

(9)自古多情伤离别。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”写出了李白依依惜别的深情;岑参在《白雪歌送武判官归京》里“___________________ ”也有类似的表达。

 

(1)奉命于危难之间 (2)采菊东篱下 (3)直挂云帆济沧海 (4)甲光向日金鳞开 (5)物是人非事事休 (6)零落成泥碾作尘 (7)花枝招展的 (8)因为我对这土地爱得深沉 (9)山回路转不见君 雪上空留马行处 【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时,要注意篱、鳞、济、碾、作几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。  
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考点分析:
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根据拼音写汉字,给加点字注音。

(1) 和xù______   (2) 震hàn______   (3)默____  (4)  心如意______

 

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请在横线上用正楷或行楷抄写下面句子。

及时当勉励,岁月不待人。

 _____________________________

 

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又是一年春来到,在这个桃红柳绿,莺歌燕舞的时节中,总有一些人、事、景、物芬芳了这个世界,点亮了我们的生活。

请以“春天里的一抹亮色”为题写一篇作文。

要求:①要有自己的真情实感,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤书写正确、规范、美观。

 

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阅读散文《那条河流》,完成下列小题。

①我怀念那条河。

②远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运,以为这音乐,这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头:这河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们。

④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦。我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七个音孔),我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时,我不觉得这一切都是奇迹,真不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然。我没有想过,这河流会有断流的时候。我没有想过,它似乎源远流长的水,是来自哪里,它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成的。

⑦带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了。我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远。

⑨年前回家,我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒滩上,有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩,在放一只风筝,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆盖。

我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流。

这时候,我才痛彻心扉地明白:天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

理所当然,理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了,污染了。爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾。

我,该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?

1.联系全文,说说标题“那条河流”的含义。

2.文中“我”的感情随河流的变化而变化,请根据提示,在下面的横线上写出“我”的感情的变化过程。

认为理所当然→_________→ 明白→__________ →怀念(反思)

3.请分析短文⑨⑩在文中的作用。

4.请从修辞手法运用的角度,给第③段划线句写一段批注语。

 

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阅读《老王》选段,完成下列小题。

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀,他什么时候……”

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1.用简短的话概括选文的主要内容。

2.选段对老王个人品质方面的表现,可以一个_____字来概括。老王身体虚弱正需要营养补充,但他自己不吃鸡蛋,却送给“我”,这一举动表现了老王____________ 的品质。

3.“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完,请你说出其中的含义。

4.选段“我强笑说:‘老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?’”一句中体会“强”字的表达效果。

5.“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”,“我”家当时受到了冲击,处境并不好,“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?

 

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