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综合性学习。 我校七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下...

综合性学习。

我校七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下列任务。

⑴【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。

答:__________________________________________________________________

(2)【探究信息】阅读下面一则材料,从中探究出主要信息。

爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出巨大贡献的英雄,都应得到尊敬,受到颂扬,被人民牢记,由文艺书写。_______________________________________________

(3)请你默写出连续的两句爱国主义的诗句______________________

 

(1)图片展览式。将同学们搜集到的爱国主题的图片资料、实物等进行展览,并让同学们写观后感。 (2)爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。 (3)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】(1)本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。(2)对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将材料内容都认真研读,找到材料关注的问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。主要信息:爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。(3)这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。注意要和爱国主义有关。  
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考点分析:
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根据要求填写句子。

(1)《木兰诗》中描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是: _______________

(2)岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:___________________

(3) 李白《春夜洛城闻笛》中表达思念之情的诗句是:______________________

 

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阅读下面文字,回答问题。

怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹炮羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个;没有呢,就收车。这是生日!

可是,希望多半落空,祥子的也非例外。

(1)文段选自《骆驼祥子》,作者_______

(2)文中的“双寿”是指_____,祥子把买车的日子当作自己的生日,表明了他新生活的开始。

 

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仿照例句,完成下面的句子。

例句:在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。

仿句:在校园的小径上,留下我无数欢声笑语。在沸腾的操场上,_____________,在教室的课桌上,_____________

 

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填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 (  )

  在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树就像_________________的战士,__________________的渔夫,___________________________的隐者,站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵,让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。

A. 搏击风浪 坚守阵地 远离世俗    B. 坚守阵地 远离世俗 搏击风浪

C. 坚守阵地 搏击风浪 远离世俗    D. 搏击风浪 远离世俗 坚守阵地

 

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下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是(     )

A. “创卫工作”让临泽城悄然蜕变:社会环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。

B. 在临泽二中举行的“5·12”防震疏散演练中,初三2班落实任务最好的是第三、四组。

C. 罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生。有人问他:“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。”

D. 东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。

 

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