下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。
B. 《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到
五代共 1362 年间的史事。
C. 欧阳修是“唐宋八大家”之一。他创作的《卖油翁》用一个生动的小故事阐释了“熟能生巧” 这个道理。
D. 《孙权劝学》中吕蒙因为读书而增长了才略，文中的成语“吴下阿蒙”“刮目相待”沿用至今。
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的壮盛、秋的丰饶冬的安宁，春是快乐的。
B. 他是很有才华的，但锋芒毕露别人很难与他合作。
C. 一位外国妇女产下了六胞胎，这样的机率真是微不足道
D. 妈妈做事绝不草率人人都对她赞不绝口。
根据拼音写汉字。
①妇 rú_________ 皆知 ②污 huì _________ ③烦 zào_________
根据课文默写并写出相应的作者或篇名。
①此夜曲中闻折柳，_________。 （李白《_____》）
②_________，弹琴复长啸。 （______）《竹里馆》）
③_________，凭君传语报平安。 （岑参《逢入京使》）
④草树知春不久归，_________。 （ 韩愈《晚春》）
⑤双兔傍地走，_________。 （《木兰诗》）
⑥_________，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
⑦《木兰诗》中描写征途遥远、行军神速的句子是“_________，_________。”
（18届湖南常德外国语学校九年级上学期期中考试）读下列文字，写篇600字以上的文章。
小猴子、山羊、驴和笨手笨脚的熊，准备来一个四重奏。它们咿咿呀呀地拉着弓弦，乱糟糟地一阵吵闹，天哪，不晓得是什么名堂！ “停奏吧，弟兄们！”小猴子说道，“像这样是奏不出好音乐的，你们连位置都没有坐对！”于是大家按猴子的想法调整了位置，可是根本不管用。它们又坐成一排，结果更糟了。它们的吵嚷声吸引来了一只夜莺。它们向夜莺请教怎样才能合奏出动听的音乐。 “要把四重奏搞得得心应手，你们必须懂得演奏的技术。”夜莺答道，“换个坐法也好，换个乐器也罢，对合奏出优美音乐是没有任何帮助的。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面两则古文，完成小题。
【甲】伤仲永（节选）
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
【乙】送东阳马生序（节选）
宋 濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色逾恭，礼逾至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。
⑴余闻之也久
⑵又患无硕师名人与游
2.解释下列句子中划线的词。
⑴即书诗四句 （____）
⑵稍稍宾客其父 （____）
⑶无从致书以观 （____）
⑷同舍生皆被绮绣（____）
3.下列句子中加线的词意思相同的一项是（ ）
A. 或以钱币乞之 或遇其叱咄
B. 未尝识书具 尝趋百里外
C. 日扳仲永环谒于邑人 每假借于藏书之家
D. 其诗以养父母、收族为意 以是人多以书假余
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5.读完这两则短文，你一定得到了不少启示，请分别写出从甲乙两文中你获得的最大的感受。
