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专题与语文实践活动。 习近平总书记指出,爱国主义是中华民族精神的核心,要结合弘扬...

专题与语文实践活动。

习近平总书记指出,爱国主义是中华民族精神的核心,要结合弘扬和践行社会主义核心价值观,在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根,让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,让爱国主义精神代代相传、发扬光大。本学期,光明初级中学七年级(1)班将于5月28日下午两点在艺术楼二楼开展《天下国家》综合性学习活动。

(1)我们读过许多表达爱国主题的古代诗歌,请你写下你熟悉的连续的两句

________________________________________

(2)张妍是本次活动的主持人,她的开场白如下。请你仿照示例①②为她再写一句话,和①②两句构成排比。

每个人对自己祖国的热爱,都是近乎本能的。①关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;②赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏;__________________________……这些都是爱国情怀的表现。今天我们开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请大家积极参加。

(3)老师邀请你的家长参加本次主题活动,你回家后向你家长转述道:(称呼;时间、地点、事情交代清楚;语气委婉)

 

(1)示例:①夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ②感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (2)热爱祖国的语言文字(或历史文化), 为之沉醉为之感动 (3)称呼;时间、地点、事情交代清楚;转述语气。酌情给分。 【解析】试题分析:(1)本题考查学生的名言名句积累。其主题是“爱国”,爱国的“诗句”有很多。如:人生自古谁无死,留取丹心照汗青;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁;夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来等都可以,注意不要出现错别字。(2)本题考查学生的仿写能力。开场白的主题是“爱国”。仿照“关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲”的句式,然后,形成排比修辞,注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。(3)本题考查学生的语言表达能力,注意表达得体,准确。称呼,时间:5月28日下午两点。地点:艺术楼二楼,活动名称:《天下国家》综合性学习活动等,都要表述清楚。  
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考点分析:
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(题文)名著阅读。

(1)填空:罗广斌、杨益言合著的长篇小说________(作品)讲述了中华人民共和国成立前夕,重庆地区地下党人英勇斗争的故事。《创业史》是小说家________(作者)的代表作品,讲述了以梁生宝为代表的新一代农民为建设农村合作社事业而奋斗的故事。

(2)对《骆驼祥子》内容的表述及理解,完全正确的一项是  _____

A.《骆驼祥子》把“小人物”写活了,除祥子外,还描写了他周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞,离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩,还有抢车的孙侦探等,展示了一幅具有老北京风情的世态图。

B.《骆驼祥子》中的虎妞是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

C.“我算明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难”是祥子对生活的感叹。

D.祥子不拉刘四爷的车却能住在刘四爷车厂的原因是祥子很勤劳,常帮刘四爷干活。

(3)请用一句话概括《骆驼祥子》这部名著中给你感触最深的某个情节,并简要写出感触深的原因。

示例:情节 ——祥子在烈日和暴雨下拉车。

原因 ——祥子的遭遇是旧社会劳动人民的普遍遭遇,我对旧社会劳动人民的困苦生活深表同情。                            

情节:_______________________________________________________________________

原因:_______________________________________________________________________

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

(1)杨花榆荚无才思,____________   

(2)__________,死而后已。

(3)______,诲人不倦,何有于我哉!     

(4)当窗理云鬓,______________

(5)___________,明月来相照。         

(6)故园东望路漫漫,_____________

(7)《木兰诗》中侧面表现木兰战功赫赫的句子是“________________

(8)“________________”出自《论语》,这句话是儒家“仁”的具体体现。它告诉人们:一个仁爱的人,自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通。

 

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下面各项括号中的说法不正确的是(  )

A. “在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。”(句中的“最”是表示程度的副词。)

B. “他在教室里。”“他在教室里写字。”(前一句中的“在”是动词,后一句中的“在”是介词。)

C. “柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。”(句中的“和”是表示并列的连词。)

D. “雕刻家的意思是要让看见石像的人认识这位英雄,明白这位英雄,因而崇拜这位英雄。”(这个排比句中“认识这位英雄”“明白这位英雄”“崇拜这位英雄”顺序可以颠倒。)

 

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下列句子中没有语病的一项是(  )

A. 近日,我国利用性能最高的超级服务器“曙光3000”,完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。

B. 19岁生日那天,我接到了高校录取通知书,这不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。

C. 由于公共自行车站点比较密集,使兴化城区市民“绿色出行”更加便利。

D. 深受读者喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

 

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下列句中标点符号使用有错误的一项是(   )

A. 画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。

B. 闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

C. 我这些课本、语法啦、历史啦,现在都好像是我的老朋友。

D. 因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。

 

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