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阅读文段,回答问题。 但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海...

阅读文段,回答问题。

    但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。   

  我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。   

  玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。   

  大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。   

  过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

  “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”   

  我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。   

  这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。   

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

……

    我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

    仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她的魂灵!

1.写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

2.阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

3.“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)

4.下面对课文内容理解不正确的一项是(    )

A. 本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述的。

B. 本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C. 文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服,后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》,令“我”震悚,欲抑先扬的写法,使人物形象更鲜明真实。

D. 文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。”

5.“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵!”运用什么表达方式?表达了作者怎样的思想感情?

 

1.从侧面衬托阿长对我的关爱。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。 2.因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良、乐于助人、关爱孩子。 3.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,作者对眼前发生的事情感到意外,表现了出乎意料的惊喜之情。 4.C 5.抒情。直接抒发了对长妈妈的深切怀念、感激、尊敬之情。 【解析】 1.本题考查侧面描写的作用。侧面描写,是指通过描写所要描写对象周围的人事景物,来反映、衬托被描写的主要对象。写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,从侧面衬托阿长对我的关爱。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。 2.本题考查内容的理解与人物性格分析。解答此题要结合前文内容以及人物的关系进行分析判断。选段首句“大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,可以看出阿长看出了“我”非常喜爱这套书,而她又是“我”的保姆,“我”又是她最疼爱、最关心的孩子,所以才会关心《山海经》。通过这个事,表现了她关爱孩子,心地善良的性格。 3.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。“我”听说阿长买到《山海经》后表现注意用文中原句回答,作者表现了,表现了出乎意料的惊喜之情。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

【注释】①没人:能潜水的人。

1.解释下面句中的加点词。

(1)公亦以此自矜      矜:______

(2)康肃笑而之      遣:______

(3)夫没者岂然哉    苟:______

(4)见舟而之        畏:______

2.翻译下面句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)日与水居,则十五而得其道。

3.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是__________,表明卖油翁观点的语句是__________。【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是__________。(都用原文语句回答)

4.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理?

 

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古诗文阅读   

春 兴

【唐朝】 武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

注:作者的家乡在洛阳附近。

1.诗中______ 一词写出了杨柳的枝繁叶茂,_______ 一字写出了梦境的一再出现。

2.在“又逐春风到洛城”—句里,“逐”字运用的高妙,试简要分析。(可从艺术手法和思想感情两方面分析。

 

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(题文)名著阅读

(1)《骆驼祥子》写了各色人物,如残忍霸道的车主________________,大胆泼辣有点变态的____________________

(2)小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义? ___________________________

 

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默写

(1)__________________,弹琴复长啸。(《竹里馆》王维)

(2)草木知春不久归,_____________________。(《晚春》韩愈)

(3)此夜曲中闻折柳,______________________。(《春夜洛城闻笛》李白)

(4)《木兰诗》中描绘边塞环境恶劣,军营艰苦生活的两句是:

_____________________________________________

(5)《逢入京使》中写诗人由于行程匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是: 

____________________________________________________ 。   

(6)《木兰诗》中描写战斗激烈,战争旷日持久的句子是:

______________________,  _______________________

(7)成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的

_____________________________________________”一句。

(8)蒙曰:“_____________________ ,大兄何见事之晚乎?”

(9)及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“_____________,非复吴下阿蒙。《孙权劝学》

(10)请从你所积累的诗词中写出一组爱国的诗句:

____________________________________________________

 

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下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是(     )

A. “我对这次考试充满了信心,”他对我说:“因为我准备得很充分。”

B. 屈原、李白、杜甫……等,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族文化的史册上。

C. 我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?

D. “粗估”参数的时候,要有物理直觉,昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地,决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。

 

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