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放弃者绝不会赢 (美)罗莎琳·拉塞尔 ①在我13岁那年,一个阳光明媚的下午,爸爸...

放弃者绝不会赢

(美)罗莎琳·拉塞尔

①在我13岁那年,一个阳光明媚的下午,爸爸告诉了我一句话,这句话至今仿佛依然响在耳边。②那时的我又高又瘦,象个烟囟清扫棍,站在离家不远的康涅狄格州海边的座跳台上,我们正举行一场假期跳水比赛,在朋友们鼓励中,我进入了决赛。

③另一名进入决赛的选手刚刚跳进水里,她不但跳水技术相当棒,而且已经17岁了,有着维纳斯股的标致身材。我茨慕地注意到,场上所有的掌声都是送给她的,这不禁让我恼火起来。当她从水里游上来时,迎接她的是观众们的口哨声和欢呼声,这不只是因为她跳得好,在她面前,我有些自惭形秽,觉得自己不配和她比赛。

④这时,就在众目睽睽之下,我的泳衣上身的关键扣子突然崩开了!我没有请裁判给一点时间去换泳衣,而是以这个意外当借口放弃了比赛。我用手握着阙前的泳衣,双脚朝下从跳台上跳进了水里,当然也就立刻输掉了比赛。

⑤我爸爸正在一条小船上等着我,把我拉上船后,他没有安慰我什么,而是说:“罗莎琳,你一定要记住一句话:放弃者绝不会赢,赢者绝不会放弃!”

⑥放弃者绝不会赢”,此后,在我想证明自己不比身边的男孩子差时、在我从干草棚上跳下来摔断了腿时,我都低声对自己说着这句话,这句话伴随着我成长起来。

⑦多年后的一天,我走进了纽约一间小排练室,来这里学习舞蹈课,为在个音乐喜剧里扮演角色做准备。舞蹈训练很难,我感觉自己永远也学不会似的。“这个音乐节奏快,恐怕你的腿太长,跟不上,”教练不耐烦地说。

⑧我气得满脸通红,拿起夹克就往外走,这时,我突然想起了跳水的那一天。我把夹克放了回去,站在自己的位置上继续练习,练到我的双脚都麻木了,但我最终掌握了这个舞蹈动作。

⑨和很多简单的道理一样,在我遇到的麻烦越大的时候,就越是感到爸爸这句话的深刻。后来我去了好莱坞,事业刚见起色,就陷入了最可怕的低谷。那时我很长时间都是在扮演一个职业女性,但我觉得自己的未来是在喜剧角色中,可是没一个人想要给我机会走出困境。一天下午,我感觉再也受不了了,就去找导演。“我已经是第19次扮演这个角色了,演恶心了,“我抗议说。“我无法再从这个角色里学到任何东西,就连我每次上台用的桌子都是一样的。”但是导演根本没心思听我的话。

⑩后来我看到出现了一个扮演喜剧角色的机会,就一次又一次地央求着要演这个自己喜欢的角色,为了让我闭住嘴,导演终于给我安排了一次试镜。我按导演的要求,以四种不同的角度来试演这个角色。试镜结束后我问他:“我可以演吗,只一次,以我的方式。”

11我曾经一连几个星期在更衣室的镜子前以“我的方式”练习过,虽然我不敢肯定自己有机会扮演这个角色。现在导演回答:“罗莎琳,你演得还真有些感觉。”于是,他让我在电影《女人们]》中扮演西尔维娅,这个角色为我在事业中开创了一个全新的时期。

12爸爸的这句箴言在我的个人生活中也在一直支撑着我,我以前从不知道“病”是什么滋味,可在我的儿子兰斯出生后,疾病就成了我的常客。在我的健康每况愈下的时候,老想用酒精和催眠药来麻醉自己。“放弃有什么不好?“我问着自己我应该认命。”

13但是我再一次想起了爸爸的那句话,没有沉沦下去。经过了四年的体养,我又回到了正常的、积极的生活。

14后来,我出演过许多部电影,作为肯尼修女基金会的联合主席,我每周还要抽出一些时间去那里做工作。在忙碌中,我忘记了自身的烦恼。和那些我在医院里帮助过的患有小儿麻痹的孩子们相比,我自己的任何麻烦都显得微不足道。

15我始终在心里感谢着爸爸,13岁那年跳进海水时,是他把我拉了上来。没有爸爸那句箴言的指引,我不知有多少次会在生活这座海洋中茫然飘荡。

1.通读全文,说说以放弃者绝不会赢为题有什么作用?

2.根据提示,把文章情节补充完整。

放弃比赛,父亲告诫我:_______________;____________健康每况愈下时以父亲的话支撑自己

3.下面描写爸爸的动作、语言的句子,表现了爸爸对我的爱。试结合上下文作具体分析。

我爸爸正在一条小船上等着我,把我拉上船后,他没有安慰我什么,而是说: “罗莎琳,你一定要记住一句话:放弃者绝不会羸,赢者绝不会放弃!”

4.本文在结构上有什么特点?

5.读完全文后,说说自己从文中获得了什么人生体验,对你有怎样的启

 

1.既是贯穿全文的线索,又提示了全文中心 2.排练舞蹈遇困难; 陷入职业低谷,试演角色 3.爸爸“没有安慰我什么”,表明爸爸教育我讲究方式;“一定要记住”是对我的谆谆告诚:“放弃者绝不会贏,赢者绝不会放弃!“这句话对我的成长影响深远 4.首尾照应,使文章结构严谨,浑然一体 5.示例:遇到困难和挫折时不能束手无策或妥协放弃,而应该咬牙坚持下去,以毅力克服困难,贏得胜利 【解析】 1.本题考查文章线索的作用。文章线索就是贯穿一篇文章,在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨。作用是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。作用:既是贯穿全文的线索,又提示了全文中心。 2.本题考查对故事情节的补充。既要联系上下文内容,又要围绕文章的中心思想来考虑。根据文章设定的人物形象的特征,补充符合身份的语言和行动,能做到故事情节和人物的情感变化相一致。同时注意语言的风格和写作特点与全文保持一致,浑然一体。 3.本题考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。爸爸“没有安慰我什么”,表明爸爸教育我讲究方式;“一定要记住”是对我的谆谆告诫;“放弃者绝不会赢,赢者绝不会放弃!”这句话对我的成长影响深远。 4.本题考查学生分析文章内容照应的能力。分析文章内容的前后呼应,这是属于文章的结构问题,文章的结构是一个有机的整体,有时为了文章的情节的需要,在文章的前面作一些必要的暗示,所以,在读文章的时候,要仔细的阅读,了解首尾照应的作用。 5.启示类主要是现代文阅读开放性试题,考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题,一是首先读懂文章,弄懂文章的主题、内容和情感等,以此作基础;二是要清楚回答的范围,明确题目的要求;三是要善于联系生活实际;四是要善于延伸、善于归纳总结。主要启示:遇到困难,坚持下去才能取得胜利。
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考点分析:
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①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完,我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

⑤他只说:“我不吃我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说我不是要钱,

⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道--不过你既然来了,就兔得托人捎了。

⑧他也许觉得我这话有理,站着等我

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水,可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

1.以上文字写了两层意思,第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给送香油、鸡蛋。第二层写的是

2.前两段在刻画老王时使用的描写手法有,这样描写的作用是。

3.仿照例句造句。他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。也许是……也许是……反正…………

4.根据你的阅读体验,说说句中加点词语的表达效果。

强笑:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

5.老王送东西给我们家表达谢意,不是要钱的。可他为什么又收了的钱?请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的,并回答:老王是否知道我领受他的谢意”?

 

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古诗文默写。

_________________ 寒光照铁衣。(《木兰诗》)

《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是:______________非复吴下阿蒙!③漫步古诗苑,我们与唐朝的诗人韩愈同住村落,观赏_____________ ,惟解漫天作雪飞的奇妙美景;在月光下走进幽静的竹林深处,聆听1000多年前的王维独坐幽篁里, ______________的余音袅袅;我们与李白在洛阳共度思乡之情,耳畔是______________  散入春风满洛城的悠悠笛声:我们与岑参相伴,同赴边塞,“故园东望路漫漫__________________心头涌起的是对故土与亲人的深深思念

 

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赠从弟(其二)刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!

1.诗中一何盛一何劲分别写出了的什么特点?

2.全诗主要运用了什么写作手法?表达了作者怎样的情怀?

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

【注释】①没人:能潜水的人。

1.解释下面句中的加点词。

(1)公亦以此自矜      矜:______

(2)康肃笑而之      遣:______

(3)夫没者岂然哉    苟:______

(4)见舟而之        畏:______

2.翻译下面句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)日与水居,则十五而得其道。

3.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是__________,表明卖油翁观点的语句是__________。【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是__________。(都用原文语句回答)

4.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理?

 

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下面这段话表达的中心思想是(    )

会有一种充实感,这种充实感会让你忘掉烦恼,忘掉心中的不快,起到种麻醉作用。有的人甚至说:“忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦。忙碌虽可以缓解你的痛苦,但坏处是,它并没有解决你的实际问题,你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机,小的烦恼与痛古过去了,可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样,出了剧场,日子该怎么过还得怎么过

A. 会有一种充实感,这种充实感让人快乐

B. 是一种假象,是不好的,它使你逃避现实

C. 会有一种充实感,但这种充实感也会欺骗你

D. 是一种假象,有利有弊,我们需要辩证的去运用它

 

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