黄裙子,绿帕子
丁立梅
①十五年前的学生搞聚会,邀请了当年的老师,我也是被邀请的老师之一。
②十五年,花开过十五季,又落过十五季。迎来送往的,我几乎忘掉了他们所有人,然而在他们的记忆里,却有着我鲜活的一页。
③他们说,老师,你那时好年轻呀,顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄的裙子,真正是靓极了。
④他们说,老师,我们那时最盼上你的课,最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严,你的黄裙子特别,你走路特别,你讲课特别,你爱笑,又可爱又漂亮。
⑤他们说,老师,你还教过我们唱歌呢,满眼的灰色之中,你是唯一的亮色,简直是光芒四射啊!
⑥他们后来再形容我,用得最多的词居然都是,光芒四射。
⑦我听得汗流浃背,是绝对意外的那种吃惊与惶恐。可他们一脸真诚,一个个地拥到我身边,争相跟我说着当年的事儿,完全不像开玩笑。
⑧回家,我迫不及待地找出十五年前的照片。照片上,我就是一位普通女子,圆脸,短发,还稍稍有点胖。可是,脸上的笑容,却似青荷上的露珠,那么透明和纯净。
⑨老师有没有魅力,原不在于容貌,更多的,是缘于内心所散发出的好意。
⑩我记忆里也有这样的一个人。小学六年级,学期中途,她突然来代我们的课,教数学。我们那时最顶头疼数学的。原先教我们的是个中年男人,面上整天不见一丝笑容。即便外边刮再大的风,他也是水波不兴,严谨得像老古董。
⑪她来,却让我们爱上了数学课。她十八九岁,个子中等,皮肤黑里透红,长发在脑后用一条绿色的帕子,松松地挽了,极像田埂边的一朵小野花。天地阔大,她就那么随意地开着。她走路都连蹦带跳的,跟只欢快的小鸟似的。第一次登上讲台,她脸红,半天说不出话来,只轻咬住嘴唇,看着我们笑。那样子,像个邻家大姐姐。我们一下子喜欢上了她,有新奇,更多的,却是亲切。
⑫记不得她的课上得怎样了,只记得,每到要上数学课,我们早早就在桌上摆好数学书,脖子伸得老长,朝着窗外看,盼着她早点来。我们爱上她的笑容,爱上她的一蹦一跳,爱上她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊,在我们年少的心里,茸茸地种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子,却从不喝骂,只伸出食指和中指,在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道:“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子,脸上就红上一红,也跟着不好意思地笑。于是,我们便都笑起来。我们的作业若完成得好,她还会奖励,做游戏,或是唱歌……这些,又都是我们顶喜欢的。
⑬然而学期未曾结束,又换回原来严谨的男老师。她得走了。她走时,我们都去大门口送,恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子,一点一点远去,直至消失不见。天地真静哪,我们感到了悲伤。那
悲伤,好些天,都不曾散去。
1.文中所写到的三位老师性格鲜明,各具特色,分别用一个四字短语概括其性格特点。
2.如将文题《黄裙子,绿帕子》改为《绿帕子,黄裙子》好不好?结合课文内容说说理由。
3.简要分析第⑨段在结构和内容上的作用。
4.本文语言生动活泼,富有感情,揣摩下列句子,根据括号内的要求作简要赏析。
(1)她十八九岁,个子中等,皮肤黑里透红,长发在脑后用一条绿色的帕子,松松地挽了,极像田埂边的一朵小野花。天地阔大,她就那么随意地开着。(从修辞的角度赏析)
(2)她偶尔也惩罚不听话的孩子,却从不喝骂,只伸出食指和中指,在那孩子头上轻轻一弹。看着那孩子笑道:“你好调皮呀。”(从人物描写的角度赏析)
5.你心目中好老师是怎样的?联系文章内容并结合自己的生活体验谈谈你的看法。
语文综合性学习活动。
近来,“五河县因你而美丽,创建因你更精彩”的“四城共创”(创建全国卫生城、园林城、和谐城、文明城)活动正在市民中展开。晨光中学也开展了相关活动,请按要求完成下列任务。
活动一:九年级举办演讲活动,邀请环保局的王芳主任参加。下面是杨勇同学写的请柬,在格式和语言上有四处错误,请找出并改正。
请柬
尊敬的王芳主任:
为创建美丽和谐五河县,增强同学们的环保意识,我们年级将于4月10日下午三点在学校报告厅举办以“我与环保”的演讲活动,特邀请您参加,务必按时到会。
2018年4月5号
晨光中学九年级学生 杨勇
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活动二:学校小记者游沱湖度假村,拍摄到一组镜头。镜头中反映出了一些问题,请你参与解决。
镜头一:度假村一角,曲径通幽,杆杆翠竹,刻满“xxx到此一游......”
面对这中不和谐的景象,你一定有话想说。请从下列词语中任选三个写一段话。(60字左右)
美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护
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镜头二:度假村门前十字路口,5名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车辆驶过,就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行......
针对这种“中国式过马路”的违规行为,请你向交通管理部门提出两条合理建议。
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(题文)运用你课外阅读积累的知识,完成下列小题
(1)成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。(《繁星.春水》)
诗人把____________比喻为“花”,把___________比喻为花的“芽”,把__________比喻为培养花的“泪泉”,把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”。(3分)
(2)《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔受_________(填人名)影响走上了革命道路,他把一生都献给了革命事业,双目失明却不碌碌无为,在病床上完成了著作__________,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。保尔最爱读英国小说_________,敬佩主人公的精神。
阅读下面的文字,完成下列小题。
大气,是一种优秀的品质。大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水,于是,他的心胸更加广阔,拥有了浩瀚与澎湃;高山大气,不嫌弃一块石头的丑陋,一棵小草的卑微,于是,他的身姿更加伟岸,拥有了巍峨与坚定;蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴晦,一只小鸟的聒噪,于是,他的眼界更加廖远,拥有了广mào与无边。
(1)给加横线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
阴晦(______) 聒噪(______) 广mào(______)
(2)文中有错别字的一个词是“____”,这个词语的正确写法是“_______”。
(3)文中“巍峨”的“巍”意思是_______;“卑微”中“卑”的意思是________。
(4)这段文中运用了______和______的修辞手法。
默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。
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默写古诗文中的名句名篇(任选其中6句,不得多选)
(1)水何澹澹,_____________________________。(曹操《观沧海》)
(2)浊酒一杯家万里,__________________________。(范仲淹《渔家傲.秋思》)
(3)了却君王天下事,___________________。(辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)____________________,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)商女不知亡国恨,__________________ 。(杜牧《泊秦淮》)
(6)____________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(7)《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是____________________ 。
(8)_______________________,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)