Question

读·写

“江山代有才人出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么灵动，令人神往。“见贤思齐焉”，榜样的力量是无穷的。班级开展“我也追‘星’”综合性学习活动，请完成以下题目。

1.题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此活动题写一则标语。

2.设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。

A、名人故事大家讲     B、瑕瑜互见说名人

C、___________________D、______________________

3.你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。

备选：邓稼先闻一多鲁迅莫言景海鹏袁隆平

我心目中的那颗“星”是：_________

理由是：__________________________________________________________________

Answer

1.示例一：璀璨之星，引人前行 示例二：榜样的力量无穷，名人的影响深远

2.C、人物传记我在读D、名人对我之影响

3.示例：闻一多理由是：作为学者的他目不窥园，足不下楼，做了再说或做了不说，取得一个个研究成果；作为革命家的他说了就做，“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。他走在游行示威的前头，献出了最宝贵的生命。

【解析】

1.此题考查学生拟写宣传标语的能力。设计宣传标语：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。此题可以运用对偶的形式，写出名人事例对人们成长的影响。

2.此题是对学生语文活动形式的考查。在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。如：读名人传记，交流读书心得等。

3.这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。此题注意在阐述理由时要结合人物的相关事迹，突出其品质。