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阅读诗歌,完成小题。 于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 南北朝·江总① 心逐南...

阅读诗歌,完成小题。

于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵

南北朝·江总

心逐南云逝,形随北雁来。

故乡篱下菊,今日几花开?

【注】①江总:南朝陈诗人。陈亡,仕于隋,后辞官南归,这首诗写于南归途中。

(1)一、二两句中“南云”“北雁”象征什么?作者将“心”与“形”分开来写有何用意?

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(2)“篱下菊”化用陶渊明“采菊东篱下”的典故,请结合上下句品味其中包含的情感。

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(1)①“南云”“北雁”象征思归。②我的心追逐南去的云远逝了,身体随着秋季由北向南飞回的大雁归来。前一句写心情,人未归心已随云彩飞向故乡了,后一句写行动,既表明快,也点明节令。可见思乡、归家心情的急切。 (2)既有对故乡的思念,又流露出了归隐田园的情怀;在强烈的故乡之念中,流露出亡国的隐痛。 【解析】这是一道诗歌赏析题。第(1)小题考查学生对诗句的理解能力。前两句诗的意思是:我的心追逐南去的云远逝了,身体却随着秋季由北向南飞回的大雁归来。可知,诗人有家乡应是南方,但自己却只能心系故乡,身体却在遥远的异地。“南云”“北雁”象征思乡之情,前一句写心情,后一句写行动,既表明快,也点明节令,可见思乡、归家心切。第(2)小题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法:①结合作者的生活背景,窥测诗词的情感;②分析诗眼,透视诗词的情感;③解读意象,挖掘诗词的情感;④借助典故,探寻诗词的情感。。赏析诗歌感情时,往往某句诗或是某个词语就点明了诗中的感情。“故乡篱下菊“一句就表明了诗人思乡之切、亡国之痛、归隐之意。  
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默写。

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(8)人生难免有别离。当我们面临分别时,也许会有王维“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的殷切劝告,也许会有岑参“山回路转不见君,雪上空留马行处,”的依依不舍,也许会有王勃“____________________”的大气豪迈。

 

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根据提示填空。

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(1)展演活动结束后,请你就本次活动设计一个问题对部分家长进行了现场采访。

你会说:_____________________________________________________________________

(2)对学校开展大阅读活动,家长中持赞成观点的占绝大多数,但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度,分别列出一点理由。

赞成理由:_____________________________________________________________________

担忧理由:_____________________________________________________________________

 

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阅读下面文字,完成文后各题。

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世博给了我们梦想的力量。世博会,见证东方古国的巨大进步,见证中华民族的智慧、活力和进取心,更见证中国走向世界的不懈努力,中国元素、中国气派、中国特色将在世博会上尽情——世博会也将让中国更加美好。

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。

举世zhǔ______目           _____承    

(2)第一段中有一处要加引号,请写出需要加引号的内容:“______________”。

(3)结合语境解释文中划波浪线的词语。

平台:_______________________________________

文章划横线的句子有语病,请将修改后的句子写在答题线上。

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