满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文章,完成以下各题。 你的眼泪我的成人礼 (1)开学三天后,我如愿当上...

阅读下面的文章,完成以下各题。

你的眼泪我的成人礼

(1)开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信。

(2)我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午,我走上讲台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。”

(3)“什么是飞信啊?”前排,一个短头发的女生问。

(4)“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”

(5)短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:“我从小县城来的,消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说:“如果大家都明白了的话,把手机号报给我……”

(6)我的话还没说完,听到有个男生问:“必须要用手机吗?”

(7)“当然,不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说:“我没有手机。”

(8)“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。

(9)“我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。”说完,那个男生朝外走去。

(10)我愣住了,而此刻,全班同学,也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔。

(11)许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一种失效。

(12)第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:“以后有什么消息,我会写在黑板上通知大家,请大家留意!”然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。

(13)教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。

(14)我抬起头的时候,那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里,盈满了泪水。

(15)这一天,是我18岁生日,虽然我收到了许多贵重的礼物,但是我知道,这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。

1.通读全文,理清“我”的心理变化动脉,在空白处填上恰当的词语。

________________→自责,失败感→真诚,成熟

2.第十段划线句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格特点?

3.你怎样理解“这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼”这句话?

4.如果小说第十一段改成“许久,我站在这里,感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱,甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾(简述即可)。

5.对不参加飞信的那个男生,你是怎么看的?为什么?

 

1.自信优越感或骄傲 2.主要运用了外貌描写(或肖像描写),表现了男生虽家境贫困,但性格倔强、自尊、不卑不亢。 3.点明主题,男生感动的眼泪,让“我”明白了尊重别人,就会获得别人的尊重。\男生感动的泪水,让“我”学会了成熟、理智地处理事情,突然觉得自己长大了。 4.示例一:“我”坚持使用了飞信,只有那个农村男生没有参加,我们渐渐地也疏远了他。示例二:开学的第一件事就草草收场,同学们不欣赏“我”的傲慢,“我”的威信也大打折扣。 5.言之有理即可。(但应注意品质问题) 【解析】 1.本题考查对文章结构的理解把握。解答时,在理解全文内容的基础上,结合文中具体句子分析小说中主人公的心理变化过程。“我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信”说明“我”比较自信;“我不解地向后看去”,“我不假思索地脱口而出”说明“我”比较有优越感。 2.本题考查描写方法的判定和人物形象的理解分析能力。外貌描写,即通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。“那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔”属于肖像描写,从而衬托出人物形象。“蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙”可以看出男生家境贫困;从“而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔”可以看出男生性格倔强、自尊、不卑不亢。 3.本题考查对文章重点句子作用的理解分析能力。解答时结合文章内容加以分析即可。小说主要记叙了“我”当上班长后想建立飞信群,因一名家庭贫困的学生没有手机而放弃建群的事。作者通过“我”的班长经历,让“我”学会了成熟、理智地处理事情,感觉到自己的成长。“这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼”是文章的主旨句,男生的眼泪照应了题目,也点明了主题,让“我”懂得了怎样理智、成熟的处理问题,以及怎样去尊重别人,怎样获得别人的尊重。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。

( 有删改 )

1.第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处?

2.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?

3.文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?

4.本文所论述的中心论点是什么?给你什么启示?

 

查看答案

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

1.解释下面句中加点的词。 

(1)其筋骨              (2) 入则无法家

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)舜发于畎亩之中。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

3.文章开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?

4.在成长的道路上,我们常常会遇到各种意想不到的困难,请结合选文内容谈谈你将如何面对?

 

查看答案

关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.下列说法不正确的一项是(  )

A. 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗,“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。

B. 诗中第二章中重叠“悠哉”,形容小伙子心情舒畅,洋洋得意。

C. 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。

D. “琴瑟”和“钟鼓”并非写实,是想像之词。

2.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?

 

查看答案

名著阅读。

天性与职业相辅相成的人是幸运者。相反,有些人干着他们不喜欢的事情的时候,他们就说: “我的灵魂长期以来一直是一个生客。”在学习上,一个人要强迫自己学违背天性的东西,必须规定时间;而如果学符合自己天性的东西,他就不要管什么规定的时间了。因为他会心驰神往,只要别的事情或学习留下的空闲时间够用就行。人的天性不生香卉,便长野草。所以让他适时地给前者浇水,将后者铲除。

上面这段文字出自________(填书名),作者是英国的思想家、哲学家____________________

 

查看答案

口语交际和语文综合运用

人生最美的季节莫过于青春,“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”

你们班将要举行“青春随想”综合性活动,请你来参与设计。同学们正在讨论要举办哪些活动,请你提出你的意见。(至少两项)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.