阅读下面文字，按要求回答问题。
①我有些懊悔自己的mǎng撞了。我红了脸说：“贵了。”他没有注意到我的窘相，扬着眉毛……哧啦哧啦niǎn那张灰绿色厚布纹纸的封面。（阿累《一面》）
②我们告诉他，当和尚不能吃浑。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇琳。（王安忆《我们家的男子汉》）
③京人口密度大，人均占地少，开发建设一些高层建筑不可过分指责，表示说话做事虽有缺点，但是可以理解或原谅。（赵济众《北京四合院》）
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
mǎng撞______ 窘相______ niǎn那张封面______
（2）文中划波浪线的句子中有两个错别字，请找出来并改正。
______ 改为 ______ ______ 改为 _______
（3）请将文中划横线的内容概括为一个成语：_________________
名句默写。
（1）靡不有初，________。（《诗经》），
（2）____________，禅房花木深。（作者______《题破山寺后禅院》）
（3）____________，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
（4）千古兴亡多少事，悠悠，__________________。（辛弃疾《南乡子》）
（5）宋初，在相位者__________，普刚毅果断，未有其比。（《赵普》）
（6）单是周围的_________________一带，就有无限趣味。___________________，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
将下列词语认真誊写在方格内。
人声鼎沸 不堪设想 络绎不绝
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请从下面两个题目任选一题，按要求作文。
（1）有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧——那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？
请以“那儿，_________”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）为什么我们曾经执着的，不过是一场错误?为什么我们在人群之中，却有时感觉身处荒原?为什么知道母亲的关怀，却执意与她为敌?
太多的为什么，我们追问别人，我们逼问自己，也许这就是成长的代价。然后，我们坚强，我们勇敢，我们终于明白，我们早已跨过不羁的河流，扎根于身边塌实的温暖，而那曾经的梦已终究成了尘封的记忆了吧。
请以“成长的代价”为题写一篇文章。
要求：①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
阅读下面一首词，完成下列小题。
诉衷情
陆 游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。
1.首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么？
2.这首词主要运用了什么表现技巧？塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容进行分析
甲文
邹忌入朝见威王，曰：“……由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
乙文
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进②；战而不死，曲桡③而诛。”邹忌以为然，乃说④王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。
（《战国策·齐策一》）
注释：①闬：念hàn。 ②不进：指不再威胁到邹忌。 ③曲桡：桡，念náo。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。 ④说：念shuì，劝说，说服。 ⑤十金：当时齐国二十两为一金。 ⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 ⑦威：威慑，使恐惧而屈服。 ⑧为大事：这里指造反。 ⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞：验证占卜者讲的话。
1.解释下列词语。
（1）门庭若市： （2）面刺：
（3）期年： （4）不相说：
2.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。
（1）此所谓战胜于朝廷。
（2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。
3.选出理解和分析错误的一项。（ ）
A. 甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。
B. 甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
C. 战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。
D. 读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。
4.两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。
