Question

父女情缘

林静是一个跛足女孩，周末放学，她看见一辆出租车停在那里。她走过去，腼腆地对司机说：“我想坐您的车。就一站地，行吗？”林静言辞恳切，司机同意了。

车子没走多远，她忽然红着脸说：“师傅，我只有三元钱，就坐半站地吧。”郝师傅从后视镜里看着林静，笑着说：“够了。你是第一次坐叔叔的车，叔叔今天给你打六折。”

林静在公交站下了车，深深鞠了一躬。郝师傅看着她一瘸一拐的背影，心里涌起一丝莫名的酸楚。

那一日，林静背着比往常更重的书包上了郝师傅的车，她心事重重地说：“师傅，我已经毕业了，这是最后一次坐您的车了。”

郝师傅伤感地说：“我知道，我希望你以后还能来坐叔叔的车，今天叔叔送你回家！”

郝师傅把林静送到了家门口。然后捧出一只弥勒佛储蓄罐，说：“这是送你的礼物，希望你笑口常开！”

林静接过礼物，朝着郝师傅鞠了一躬。看着林静一瘸一拐地走进居民小区，郝师傅失神地愣在那儿。

十年过去了。这天，郝师傅正擦着车，忽然听到电台在播出一则“寻人启事”，有人在找他！ 郝师傅和电台联系后，见到了寻人者——林静。初见之时，郝师傅已经不敢相认。林静向郝师傅讲述了那段难忘的经历。

林静的父亲也是一名出租车司机，每逢周末放学，父亲都会开车接她回家。那年，一家人回老家过年途中，父亲的车不慎与一辆大货车相撞，父亲当场身亡。

回到学校的林静，周末放学时，会习惯性地在校门口张望，直到有一天，她看到父亲生前开的那辆出租车就停在路边，她觉得父亲又来接自己了！

从此，林静每星期都省下三元钱，为的是在那短短的一站地享受着重拾父爱的温暖。郝师傅听了鼻子一酸。

林静从手提包里拿出弥勒佛储蓄罐：“您知道吗？这些年它伴我走过了无数风风雨雨，十年前我把愿望储存在这里面，现在终于找到您了……”

“哦，”郝师傅似有所悟地说，“叔叔也把自己的愿望装在这罐子里了，当时希望你能打开看看，然后给叔叔回复呢。”

林静闻言，急忙将储蓄罐口朝下摇晃了好一阵子，倒出一张纸条和一个折叠的纸片。

郝师傅和林静默契地分别拿起了纸条和纸片。

郝师傅凝神一望，只见纸条上写着两行娟秀的小字：郝师傅，我可以喊你一声爸爸吗？希望有一天我们再相见时，我能成为你引以为傲的女儿。

林静郑重地展开纸片，是张存款单！存款单的背面歪歪扭扭地写着：孩子，这是你这几年坐车的钱和我女儿生前的零花钱，看到你，我就好像看到了我的女儿，你愿意做我的女儿吗？

郝师傅和林静霎时泪眼模糊，不约而同地拥抱在一起。林静把头伏在郝师傅的肩上喃喃地呼唤着：“爸，爸爸……”一时间，郝师傅哭了。

(选自《意林·少年版》)

佳作欣赏课上，晓晓同学饱含深情地朗读了《父女情缘》，引得在场的同学感动不已。

(1)文中画线句“看着林静一瘸一拐地走进居民小区，郝师傅失神地愣在那儿”，此时，郝师傅内心一定很复杂。请用第一人称，以郝师傅的口吻描写当时的心理活动。

(2)这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点。请自选角度，写一段赏析性的文字。

写作提示：①赏析时请避开文中画线句；②不少于100字。

Answer

(1)示例：孩子，你知道吗？我看到你就想到了我的女儿，你和她一样听话，你和她一样可爱，希望早点看到储蓄罐里的留言，希望你能做我的女儿。（2）文章构思巧妙，耐人寻味。看似结尾处父女之缘分出乎意料，让人吃惊，实质前面已经多次埋下伏笔。从女孩来看，每次省钱出来就是想坐父亲开过的车，想感受父爱；从郝师傅来看，送小女孩礼物和送小女孩回家，是想感受有女儿的温暖。因此，这样的结尾又在情理之中。

【解析】试题分析：（1）本题考查人物的心理活动，重点培养学生语文核心素质能力。解答此题，需要学生浏览全文，把划线句子代入原文，然后结合文章内容，理解作者的心理活动。本题结合文章看，郝师傅心里想的应该是储蓄罐里的纸片是想让女孩做自己女人的内容。（2）此题比较开放，可从材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面进行欣赏。要求写一段赏析性的文字。如果从构思角度欣赏，就要讲清楚文章里面的铺垫、伏笔和结尾的既出乎意料又在情理之中。要联系具体的情节予以说明。