Question

现代文阅读

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年臧克家时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

1.哪一句话最能概括选文内容？

2.根据提示赏析下面句子。

(1)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。(方法提示：体会动词的表达效果)

(2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(方法提示：体会修辞的表达效果)

(3)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（方法提示：体会四字短语连用的效果）

(4) 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。(方法提示：关注描写角度及其作用)

Answer

1.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

2.（1）动词“钻探”，既形象,又含义丰富，而且句式变成了“向……钻探”，叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的叙述，而是对闻先生治学精神的热情赞美。

（2）四字短语连用，精当凝练，内容丰富，气势流畅，深刻表现了闻先生用心血滴一滴浇灌学术研究花朵的刻苦钻研精神。

（3）这是比喻的手法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法，闻一多先生希望从文化上寻找振兴民族文化的途径。

（4）“密密麻麻”“群蚁排衙”等细节描写，侧面表现闻一多先生严谨治学的精神。

【解析】

1.试题分析：考查对文章大意的概括能力。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。此题可找到文末的关键句“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面”作答。

2.试题分析：赏析句子。（1）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。动词“钻探”，这里运用的是比喻义。形象而含义丰富，给人的印象不再是客观的叙述，而是对闻先生治学精神的热情赞美。要答出作者的情感倾向。（2）“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”比喻的手法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法，也就是在寻找振兴民族文化的途径。一定要答出词语的比喻义。（3）“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血” 四字短语连用，精当凝练，内容丰富，气势流畅，深刻表现了闻先生用心血滴一滴浇灌学术研究花朵的刻苦钻研精神。同时这句话也是采用了对偶、夸张、排比等修辞手法。表达了他学习的刻苦。（4）“写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”运用的是细节描写，表现了闻一多先生严谨治学的精神。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从修辞手法的角度、品味词语的角度和描写角度分析作答。