Question

阅读《社戏》中的节选文字，完成小题。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大 家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（  ）

A. 看戏途中    B. 渔火点点    C. 月夜行船    D. 水乡夜景

2.对画线句子理解正确的一项是（  ）

A. 语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

B. 语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。

C. 心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。

D. 心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。

3.文中①②③④处应填动词恰当的一项是（  ）

A. 点 磕 夹 飞    B. 点 敲 混 飞

C. 磕 点 混 箭    D. 点 敲 夹 箭

4.节选文字第二自然段的描写角度依次是（  ）

A. 味觉 视觉 听觉    B. 嗅觉 听觉 视觉

C. 嗅觉 视觉 听觉    D. 味觉 听觉 视觉

Answer

1.B

2.D

3.A

4.C

【解析】

1.本题考查学生对文章题目的拟定。根据文段内容分析可以看出，文段描写的是月夜行船去看戏的过程，渔火只属于环境描写的一小部分，B项小标题不能完整地概括节选的几段文字，选项作为小标题不恰当。A、C、D项作为小标题恰当，故选B项。

2.本题考查学生对描写方法及其作用的分析能力。第三段画线句子运用了心理描写的方法，描写了“我”的心情经历了一个从重到轻松的过程，表现了一个孩子去看社戏之前的复杂的精神状态，与C项相符，故选C。

3.本题考查学生词语的选择与运用。①处，开船的时一般要用竹篙轻触岸边使船移动，“点”表现了动作的敏捷轻快，“磕”则显得笨拙；②处，在船挪动后要行驶时，需要有一个向前的力，因此此时的动作应该比“点”更重一些，用“磕”比较合适，“敲”是由上往下的一个力，而船的动力应该是由后往前的，因此“敲”不合适；③处，“夹”字更有层次一些，可以和谈笑声、叫嚷声区分开来，而“混”则没有这个效果；④处，题干要求是“动词”，“箭”并不属于动词。文中①②③④处应依次填入“点”“磕”“夹”“飞”，与A项相符，故选A。

4.本题考查学生对景物描写的感官角度的分析。景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，可以通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会，这样，才能抓住景物特征，要结合具体的描写来进行分析。文章第二段，豆麦和水草散发出的清香属于嗅觉描写；月色、连山、依稀望见的赵庄属于视觉描写；“似乎听到歌吹了”属于听觉描写。故节选文字第二自然段的描写角度依次为嗅觉、视觉、听觉，与C项相符，故选C。