语文实践活动。
【认识《朗读者》】
（1）请结合下列网友的评论，为《朗读者》节目写一句推荐语。（不超过30个字）
伶熙紫杉：所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵……
panyue1997：《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。
kid.666：虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。
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【出彩“开场白”】
（2）下面是某一期《朗读者》的开场白，请修改画线句，使之和前面两句的句式一致。
生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退缩，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择……
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，是司马迁的选择……
【试做“朗读者”】
（3） 请按照所给格式，自选角度写一段话介绍《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔。要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。
保尔是一个______________________________________________________________的人。
根据课文内容默写填空。
（1）___________________，一览众山小。
（2）不畏浮云遮望眼，___________________。
（3）_________________，儿女共沾巾。
（4）落红不是无情物，____________________。
（5）_________________，关山度若飞。
（6）何处望神州？____________________。
（7）_________________，恨别鸟惊心。
（8）五岭逶迤腾细浪，____________________。
（9）_________________，大渡桥横铁索寒。
（10）造化钟神秀，____________________。
（11）_________________，水面初平云脚低。
（12）人生自古谁无死，____________________。
（13）_________________，夜泊秦淮近酒家。
（14）山河破碎风飘絮，____________________。
（15）《钱塘湖春行》中通过对植物的描写突出早春时节景物特征的诗句是：_______________，____________。
根据拼音识汉字，用正楷书写在下面的田字格中。
万花节在瘦西湖公园拉开了序幕。曲折蜿蜒的长堤上，朵朵鲜花争yán( )斗艳，秀qí( )的水杉生机àng ( )然，身着美丽服装而又体态丰yú( )的姑娘们在芳草如茵的湖滨翩翩起舞。好一派美丽的春光！
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下列关于文学常识及课文内容表述，完全正确的一项是（ ）
A. 《泊秦淮》《过零丁洋》分别是杜牧和文天祥的作品，前者是七言绝句，后者是七言律诗，都是唐诗，都表达了诗人的爱国情怀。
B. 《七律 长征》通过虚实结合的手法展现了红军在长征中战胜多种困难险阻的历程，表现了广大红军指战员藐视困难争取胜利的伟大革命乐观主义精神。
C. 《登飞来峰》是一首宋代诗歌，作者王安石。此诗表达了他在登上政治最高层后，施展抱负，通过变法扫除一切政敌的愿望。
D. 《望岳》《春望》两首诗都是“诗圣”杜甫的作品，都以“望”字统领全诗。所不同的是前者抒发对国家的担忧，对家人的思念，后者抒发青年杜甫渴望攀登人生顶峰，书写壮丽篇章的意愿。
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 课文《晏子使楚》的出处《晏子春秋》记载了齐国大夫晏婴的言行。作者晏婴，是春秋后期著名的政治家，以政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
B. 小说《最后一课》作者是法国小说家都德。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了阿尔萨斯地区的法国人惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。
C. 《湖心亭看雪》是一篇著名的明清小品文，作者张岱，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。文章结尾以舟子之口突出了作者冬夜欣赏西湖雪景的情趣。
D. 《阳关雪》节选自《文化苦旅》，表达了对唐人豪迈、放达的赞美以及后世未能继承这种积极风范的无奈和叹息，作者余秋雨是当代作家。
下列解说有误的一项是（ ）
A. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
解说：这句话的标点符号使用正确。
B. 南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。
解说：“发现提供证据”是这个句子的主干。
C. 朝花夕拾 旗帜鲜明 美丽中国 生态文明
解说：这四个短语的结构各不相同。
D. 太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。
解说：这句话运用了拟人的修辞手法。
