Question

阅读《马说》，回答下列小题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

1.下面句中加点词的意思或用法相同的一组是（    ）

A. 虽有千里之能      安求其能千里也

B. 其真无马邪          策之不以其道

C. 故虽有名马          虽乘奔御风不以疾也

D. 食之不能尽其材      两狼之并驱如故

2.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?

Answer

1.C

2.怀才不遇、壮志难酬

【解析】选自《韩愈文选》 作者：韩愈 年代：唐

参考译文：

世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?

驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！

1.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“能”意思分别是“才能”和“能够”；B项“其”意思分别是“表示反问语气”和“代词”；C项“虽”都是“即使”的意思；D项“之”分别是“代词”和“用在主谓之间，取消句子独立性”的用法。

2.本题考查学生对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解文章主旨。本文“千里马”指代有才能的人，“伯乐”则是指能识别人才、重用人才的统治者。作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，写出了有才能的人被统治者埋没、摧残的批判和愤恨。