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下列对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是( ) A. 课文多用短句表现...

下列对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是(    )

A. 课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。

B. 文章以好一个安塞腰鼓为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量

C. 课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。

D. 让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我们的心灵随之激荡吧!

 

D 【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文,逐项进行分析即可。D项错误,将“恢宏”改为“磅礴”。“气势恢宏”多用于具体的、静态的物体,如建筑物、广场等等。“气势磅礴”多用于表意,用于抽象的画面、场景,如大型表演、文学作品等等。  
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考点分析:
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下列标点符号使用有错误的一项是(   )

A. 福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。

B. 只有古柏知道这昔日的野岭荒山,恶水险川,是怎样变成了今天的繁华世界?

C. 黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

D. 今年“3·15晚会”的主题为“让消费更有尊严”。

 

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句中空缺处应填入的一组词是(   )

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是________了、________了、________了的那么一股劲!

A. 撞开        冲破        挣脱

B. 冲破        挣脱        撞开

C. 挣脱        冲破        撞开

D. 冲破        撞开        挣脱

 

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下列课文中词语的解释全不正确的一项是(   )

①亢奋:极度兴奋。

②忘情:忘记了自己的感情。

③羁绊:缠住不能脱身;束缚。

④蓦然:突然,猛然。

⑤晦暗:这里指天气昏暗。

⑥冗杂:繁杂。

A. ①④    B. ②⑤    C. ③⑥    D. ③⑤

 

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下列词语书写完全正确的一项是(   )

A. 翻来覆去        抑扬顿挫        五脏六腑        疙瘩

B. 装模做样        屏气凝神        谈笑自如        玩耍

C. 叹为观止        鸦雀无声        余音绕梁        喝采

D. 嘎然而止        大彻大悟        左右逢源        皓齿

 

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下列加点字注音全部准确的一项是(   )

A. 暗(huì)        (sāi)        奋(kàng)        (jià)

B. 静(tián)        绊(jī)        (zhuó)        杂(róng)

C. 栗(chàn)        雨(zhòu)        (hàn)        礴(bàng)

D. 仁(tóng)        然(jiá)        射(fú)        然(mò)

 

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