（题文）请在横线处按照要求填写合适的人名。
读名著时，不同的作品为我们呈现不同的风格。《水浒传》中，群星璀璨，智、勇、义都表现得淋漓尽致。“打虎”成为了其中部分英雄勇猛的代名词，有的好汉冠以绰号，比如“打虎将” ① ；另外景阳冈武松打虎， ② 沂岭杀四虎，解珍解宝兄弟登州山上药箭杀虎，这些打虎故事，读完让人荡气回肠。《傅雷家书》中，傅雷以听 ③ 的音乐为例教导儿子 ④ ，“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”。话语娓娓道来，父爱如山，可见一斑，意味绵长。
人名：①__ ②__ ③__ ④__
近年来，初中生拥有个人手机的比例越来越大，带手机上学的现象也是日益增多。学生是否应该带手机上学呢？这个问题目前社会上尚未形成定论。为此，某学校决定举行一次“初中生带手机上学，该禁还是不该禁？”的辩论会。辩论会上，甲、乙双方各抒己见，请你为乙方再补充一条理由。
甲方观点：我方反对初中生带手机上学。
理由：
①手机的辐射对身体不好。
②手机作为时尚消费品的一种，经常更新换代，容易在学生中间形成攀比。
③初中生正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，对手机里的信息极感兴趣，容易迷恋手机，荒废学业。
乙方观点：我方认为学生带手机，可以正确引导，不应禁止。
理由：
①手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。
②美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上使用，让它成为“真正的教学工具”。
③ ___________________________________________________________________________
某学校图书馆对学生借阅情况进行了一次调查，下图是调查结果统计表。请你概括出图表所反映的两条主要信息。
学生借阅图书情况统计
各年级借阅数量 | 初三年级 | 85% |
初二年级 | 40% | |
初一年级 | 20% | |
喜爱程度前三位 | 体育类 | 50% |
文体类 | 85% | |
科技类 | 40% |
从学生借阅图书情况统计图中，可以看出的主要信息有：
①______________________________________________________________
② _______________________________________________________________
阅读下面文言文，完成小题。
齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户①。以齐国之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书④曰：“书之，寡人不肖，好为大室，香子止寡人也。”
【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。②具：备办。③香居：齐国大夫。④尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）齐宣王为大室
（2）荆王释先王之礼乐，而为淫乐
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
香子留！何谏寡人之晚也？
3.根据短文内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。
在下面横线上，根据原文，填写句子。
（1） _________________，引无数英雄竞折腰。 （毛泽东《沁园春·雪》）
（2）浊酒一杯家万里，____________________。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）白头吊古风霜里，____________________。 （陈与义《登岳阳楼》）
（4）云横秦岭家何在？____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）___________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子《孟子二章》）
（6）征 蓬 出 汉 塞，____________________。 王维《使至塞上》）
（7）运用修辞，能使诗句灵动，表意隽永。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”巧用比喻，为寒冷的边塞增添无限春意；“________________，_______________。”运用拟人，使落花有情，表现了无私奉献的精神。
阅读《曹刿论战》一文，回答小题。
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.下面句中加点实词含义相同的一项是（ ）
A. ①齐师伐我 ②伐竹取道，下见小潭
B. ①又何间焉 ②又间令吴广之次所旁从祠中
C. ①肉食者鄙，未能远谋 ②先帝不以臣卑鄙
D. ①忠之属也 ②常有高猿长啸，属引凄异
2.下面句中加点虚词意义和用法不同的一项是（ ）
A. ①彼竭我盈，故克之 ②望其旗靡，故逐之
B. ①乃入见 ②乃不知有汉，无论魏晋
C. ①何以战 ②而君以五十里之地存者
D. ①公与之乘，战于长勺 ②相与步于中庭
3.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 作战前，曹刿预见到取信于民的重要性；作战中，他善于捕捉战机；战胜后，他能够分析取胜原因。这些表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。
B. “肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的根本原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他对自身军事才能的充分自信。
C. 鲁庄公虽然暴露出了政治上、军事上的无能，但是他能广开言路，并且知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，对于战争的胜利也有一定的功劳。
D. 全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
