Question

语文综合实践活动。

你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。

（1）【春天在民俗节日中】

用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语，将对联写在对应横线上。

A.门上桃符    B.碧波竞舟     C.江边柳线     D.青艾驱瘴

E.迎春绿      F.十里欢       G.耀眼红       H.千家乐

春节：上联：___________________________  下联：___________________________

端午：上联：___________________________  下联：___________________________

（2）【春天在多彩自然中】

（3）大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。

示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

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（4）【春天在传统文化中】

2016年11月30日，““二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。请从“春雨惊春清谷天”一句中任选一个节气（示例除外），阐释其含义。

示例：节气：惊蛰

含义：天气回暖，春雨始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。

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Answer

（1）江边柳线迎春绿； 门上桃符耀眼红。 青艾驱瘴千家乐； 碧波竞渡十里欢。 （2）符合题意即可。 （3）春天有六个节气，分别是立春，雨水，惊蛰，春分，清明和谷雨。立春：春季的开始。雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思,惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思．春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷．雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。

【解析】（1）此题关注传统文化的传承，体现试卷的人文性、文化性，这包含对联、节日、习俗等方面的基本知识，备考要引导学生对传统文化了解，并结合语文知识综合应用。考查写出下联的对联题，基本属于常识推理题。挂桃符是春节习俗，根据对仗结构“桃符”对“柳线”，进一步思考“绿”应该写“柳线”，由此推断“红”写“桃符”，确定“门上桃符耀眼红”“江边柳线迎春绿”；根据对联平仄特点，最后一个字“绿”为仄声，在上联，“红”平声，在下联，这样写出春节的对联。同样的思维，竞渡是端午习俗，根据对仗结构，“竞渡”对“驱瘴”；“十里”写“竞渡”贴切，所以确定“碧波竞渡十里欢”，“青艾驱瘴千家乐”；最后一字“乐”为仄声，在上联，“欢”平声在下联，这样最终确定端午对联。

（2）开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

（3）二十四节气：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每个节气都有其特定的含义，如立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。雨水：降雨开始，雨量渐增。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗，草木繁茂。