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月下蛙鸣
十几年前的一个寻常夏天，我枕戈待旦地准备参加高考。在那样一个年代里，高考决定着一个青年一生的命运。我3岁失去父亲。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考中的。但竞争是残酷的，同学们都在头悬梁、锥刺股地苦战。母亲见我面容憔悴，很心疼。她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住。那段时间里，她杀光了家中三十几只鸡，想尽办法，让我增强体质。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，正是燥热的6月，夜晚，一池塘的青蛙，叽叽呱呱，呼朋引伴，叫声格外响亮悠远。一池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次将我吵醒。
渐渐地，蛙声不再吵闹了。每夜能有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。隔壁的大妈偷偷拉住我说：“你妈为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。”
夜晚，月光下的池塘边上，我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈地小心地走着，一遍遍地敲打着。累了，便停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂洗得很白。我大声叫母亲，她却仍像没有听见，全神专注于手中的竹竿，生怕遗漏出一外蛙声……
一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。这一年高考，我被大学录取了。很多年过去，蛙声也一点点远去。可是，它仍时时在我枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多人生的激励。
1.阅读文章，概括母亲为儿子做了哪三件事。
2.结合语境，细细品味加点词语的含义。
母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈地小心地走着，一遍遍地敲打着。累了，便停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。
3.第一段划线句是什么描写？有什么作用？
4.说说文中最后一句话的作用。
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做一棵扎根大地的树
①这个世界变化太快，快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话，那些平步青云的传奇，还有那些赤裸裸的炫富，都会让正准备扎根的你，内心突然失去平静。也许你会感叹，在一个快节奏的社会里，没有多少时间能深植自己，更别说安静扎根了。但我认为，做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地。这好比一棵大树，只有扎根大地，才能抗击暴风骤雨，才能枝繁叶茂。正所谓 。
②扎根大地，踏实行事，才能将基础打牢，将能力累积。辉煌的成绩背后，是训练场上姚明站在同一地方，千百次反复地练习投蓝，是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水，那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手，其实都只是平日基础动作训练的连贯整合。
③“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚，风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴。
④做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。
⑤扎根大地，踏实行事，需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者，无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者，他都一如既往淡泊名利，专注于田畴，扎根于泥土，播撒智慧，收获富足，成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。
⑥扎根大地，踏实行事，需要克服困难的勇气。著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症，但他克服了全身几乎不能活动的障碍，克服了基本丧失语言能力的困难，完成了《从大爆炸到黑洞》《时间简史》等伟大著作。轮椅没有限制住他心灵的自由，疾病没能阻挡他思维的扩散。
⑦扎根大地，踏实行事，需要持之以恒的毅力。“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”古文学家季羡林，十年如一日，潜一心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风影响世人，让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。
⑧扎入大地，不慕云淡风轻，是树根的潜修；勇于挑战，不惧艰难险阻，是行动的根植；坚持到底，不畏万苦千辛，是人心的锻铸。
⑨不踏实地，驰于空想，何以享千里风光之醉美？望而却步，知难则退，何以感一览众山之豪迈？浅尝辄止，锲而舍之，何以聚金石镂空之匠心？
⑩只有戒除浮躁，脚踏实地，像树一样扎根而后长，像水一样盈科而后进，坚实迈好每一步，稳步向前不松懈，才能最终到达一个美好的境界。让我们做一棵扎根大地的树，在地面开花结果，演绎属于自己的精彩！
【注】①盈科：溢满洼地。
1.下列道理论据中，最适合填在选文第一段横线上的一项是（ ）
A. 工欲善其事，必先利其器。——《论语》
B. 夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明智，非宁静无以致远。——《诫子书》
C. 锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
D. 求木之长者，必固其根本。——《贞观政要》
2.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 选文的中心论点是“做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地”。
B. 选文第二段运用了举例论证，具体有力地论证了踏实行事的重要意义，进而证明了中心论点。
C. 选文第九段从正面论述了不踏实行事的弊端，使论证更充分、有力，使论点更突出、鲜明。
D. 选文第5—7段的顺序是不能随意调换的。
3.联系全文，具体谈谈如何才能“做一棵扎根大地的树”
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鲁人徙越
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”
（选自《韩非子•说林上》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 鲁人身善织屦/若有作奸犯科及为忠善者
B. 或谓之曰/或以钱币丐之
C. 欲使无穷/秦王使人谓安陵君曰
D. 而越人被发/同舍生皆被绮绣
2.文中画线的句子没有标点符号，请用3个“/”进行停顿。
屦 为 履 之 也 而 越 人 跣 行 缟 为 冠 之 也 而 越 人 被 发
3.这个故事给人怎样的启示？
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公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：
“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。
1.解释下列加点字词
（1）将以攻宋（______________）
（2）公输盘不说（_____________）
（3）不可谓知类（_____________）
2.将下列句子翻译成现代汉语
（1）北方有侮臣者，愿借子杀之。
（2）知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。
3.墨子与公输盘一见面，想他提出怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？
仿照例句，在横线上补写句子
朋友是忧伤岁月里的一股春风，轻轻地为你拂去心头的愁云；
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下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
C. 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
