Question

阅读下面的诗歌,完成后面的问题。

杨家岭的红旗啊高高地飘,/革命万里起高潮!//宝塔山下留脚印,/毛主席登上了天安门!//枣园的灯光照人心,/延河滚滚喊“前进”!//赤卫军,青年团,红领巾,/走着咱英雄几辈辈人……//社会主义路上大踏步走,/光荣的延河还要在前头!//身长翅膀吧脚生云,/再回延安看母亲!

(1)下面诗句采用拟人修辞手法的一项是（____）

A.宝塔山下留脚印

B.身长翅膀吧脚生云

C.延河滚滚向“前进”

D.光荣的延河还要在前头

(2)诗中运用了叠词,表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来:A.表示事物;B.表示数量;C.表示情态;D.表示颜色。请摘抄这几节诗中的叠词,并标上相应的序号。

①______（______）

②______（______）

③______（______）

(3)“枣园的灯光照人心”指的是______。

(4)这几节写的主要内容是___________。

Answer

(1)A (2)①高高 C ②滚滚 C ③辈辈 B (3)毛主席在枣园手书巨著,他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。 (4)歌颂延安辉煌的革命历史,展望美好的未来。

【解析】（1）此题考查学生对拟人修辞的辨析能力。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。从“留脚印”可以看出运用了拟人的修辞。（2）本题考查学生对叠词含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中要注意结合语境仔细辨析，选择合适的词语。“高高”“滚滚”表示事物的状态，即为表示“情态”的叠词；“辈辈”是“一辈一辈”的意思，表示数量。（3）本题考查学生理解诗句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。“枣园的灯光”指毛主席在枣园彻夜读书，指用正确的思想指引人们前进。（4）概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定。这几句诗前半部分交待了延安的历史，“社会主义路上大踏步走,/ 现代诗歌鉴赏题要利用已知，调动储存。利用试题提供的信息，再结合考生个人本身知识储备，如题材、写作背景的了解等已知的经验答题。“光荣的延河还要在前头”是对未来的展望。