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作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱...

作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?

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因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。 【解析】试题分析:考查材料安排的顺序及意义。本文是按空间来写的,一是核舟的中间部分是船舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又可以关闭,这样说可以引发读者的兴趣;二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句,可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境,暗示了核舟的背景和主题。如果我们把核舟比作一幅图画的话,船舱无疑就是背景部分了,先说背景,再写背景中的人物,可以使读者初步感受这个环境中的特殊氛围,使环境很好地衬托了人物。  
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考点分析:
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文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?

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文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?

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窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?

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解释下列加点的词。

(1)其两膝相___________

(2)舟尾横卧一 ___________

(3)其船背稍___________

(4)盖桃核修狭者为之___________

(5)罔不因势象形___________

(6)尝余核舟一___________

(7)高可二黍___________

(8)佛印绝弥勒___________

(9)首昂视 ___________

(10)神情与苏黄不 ___________

(11)其色___________

(12)不盈寸___________

(13)舟首尾长约八分___________

(14)左手倚一___________

(15)虞山王毅叔远___________

(16)盖简桃核修狭者为之___________

(17)右臂支船___________

(18)长约八分有___________

(19)视端容寂 ___________

(20)宫室、器皿___________

(21)中轩敞者___________

(22)其两膝相___________

(23)而计其长曾不___________

 

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最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是_______________________________  。

 

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