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“将军百战死,壮士十年归”意在表达什么? 答:_________________...

“将军百战死,壮士十年归”意在表达什么?

答:______________________________________________________________

 

意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。 【解析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文,进行理解分析即可。“将军百战死,壮士十年归”意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。  
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考点分析:
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用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)万里赴戎机,关山度若飞。

译文:_____________________________________________________

(2)策勋十二转,赏赐百千强。

译文:____________________________________________________

(3)爷娘闻女来,出郭相扶将。

译文:_______________________________________________________

 

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默写。

(1)万里赴戎机,关山度若飞。________________________

(2)阿爷无大儿,木兰无长兄,________________________

(3)《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是:________________________

 

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解释下面各句中加点词语的意思。

(1)问女何所_______

(2)气传金柝_______

(3)策勋十二转_______

(4)当理红妆_______

 

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阅读下面文字,根据要求作文。

正处在人生挫折期的他,请教一位长者,如何去战胜人生的苦难?

长者说,看看旷野中的树吧,看懂了它们,就知道如何去战胜人生的苦难了。

他看着旷野中的树,可并不能看明白什么。

长者说,在烈日下,在冰雪中,树有房子为它们遮日御寒吗?在风暴中,在雷雨中,树可以拔腿就逃吗?不能,树没有房子,没有腿,它们无法回避,无法逃离,它们只有独自承受,独自与苦难抗争,正是这种对苦难的承受和抗争,使它们变得更加坚忍和强大。也许,这就是树能活上千年而人难以活过百岁的原因吧。

当他再去看那些旷野中的树,看着那些没有房子没有腿的树时,似乎明白了许多。

要求:自拟标题。不要脱离材料内容及含意。不得套作,不得抄袭。

 

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阅读下面材料,完成综合性学习小题。

学校准备开展以“推开读书之门”为主题进行综合性学习研究活动,调查分析本校中学生阅读情况。

1.某小组打算了解本校学生对课外阅读是否感兴趣,于是确定了一个调查项目--学生课外阅读兴趣的调查。请你写出两种调查方式,并写出调查目的。

2.学校邀请了著名女作家池莉来学校作关于“读书的意义”的报告,学生会想请你一起迎接和欢送客人,你打算迎接和欢送时怎么说呢?

 

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