Question

课内阅读。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1.选文中连用四个“我”的作用是什么？

2.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？

3.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。

4.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

5.有人说，木兰“女扮男装，代父从军”是犯了“欺君之罪”。你的看法如何呢？请简述理由。

Answer

1.表达木兰与家人团聚、重温和平的女子生活的喜悦心情。

2.扑朔迷离。 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，但是跑起来的时候就很难辨别哪个是雄的，哪个是雌的。后用来形容事物错综复杂，难以辨别。

3.表现了木兰归家的喜悦和对故物的亲切之情。

4.不仅写出了火伴的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。

5.这个说法欠妥当。在“阿爷无大儿，木兰无长兄”的情况下木兰代父从军，为国分忧，一方面表现了木兰对国家的忠诚，另一方面也表现了木兰的孝道。木兰代父从军是木兰“忠”“孝”精神的表现。

【解析】选自：《乐府诗集》 作者：郭茂倩 年代：北宋

参考译文：

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的火伴，火伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。

（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？

1.本题考查的是对课文内容的理解。理解文章内容的基础上，提炼主要信息，进行概括。注意概括要全面，语言要简练，善于抓住关键语句、关键字词。与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

2.本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。扑朔迷离，用来形容事物错综复杂，难以辨别。

3.本题考查的是描写方法及其作用。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。文中画线的句子意思是：打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。属于动作描写，表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动心情。写出她对故居的亲切感受和女儿妆的喜爱，表现她归来后情不自禁的喜悦。

4.本题考查的是对文章语句的表达作用，解答此题需要先疏通文意，了解内容。句意：出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶．通过伙伴来写木兰，侧面描写。不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。

5.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型要注意：写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。木兰代父从军是木兰“忠”“孝”精神的表现。