Question

综合性学习。(

材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。

材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。

表一　A市2014年1－3月份空气质量(单位：天)

表二　A市雾霾形成的原因分析

(1)综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。

(2)6月5日为世界环境日，在世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习活动，请你设计一项活动，并联系实际拟写一则公益广告。

Answer

(1) 热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重(或每月污染天数占到三分之二以上)；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。

(2) 查阅资料，了解空气质量对动植物生存乃至生命的相关影响，撰写研究报告；举办“保护空气，从我做起”义务宣传活动；开展“远离雾霾，共享蓝天”征文、演讲比赛或图片展览；组织“雾霾的产生及治理”社会调查，并撰写调查报告。公益广告示例：你污染空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！

【解析】试题分析：（1）两个材料，一个是文字材料，一个的表格。多项探究题，这类探究题由两则以上的材料组成，几则材料或者相近(似)，或者相关，或者相反(对)。多项探究题虽是几则材料放在一起，实际上都是围绕一个话题去表述的。材料之间的关系大致存在两种情形：几则材料间存在逻辑联系，主要是探究因果关系。几则材料都与同一事物有关，探究材料之间的共性或个性。如此题的两个材料可探究出热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重的结论；从材料一分析，雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。答此题可抓住材料一的关键句作答。（2）一问，设计活动。活动方案的主题“生命与空气”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计。内容要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。二问，广告词要巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。注重押韵，读来上口，易记易诵。简洁明了。既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。注意不要脱离一问中你设计的活动主题。