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下面句子中加点成语运用正确的一项是( ) A. 班长提议星期天去展览馆参观“汶川...

下面句子中加点成语运用正确的一项是(  )

A. 班长提议星期天去展览馆参观“汶川地震十周年纪念展”,大家随波逐流,表示赞同。

B. 随着俄罗斯世界杯小组赛的分组出炉,谁能率先突围,问鼎冠军,让我们心驰神往

C. 各种形式的APP新闻,游戏以及分类细致的支付软件不断涌现,真有风起云涌之势。

D. 传统文化节日是民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入

 

D 【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项的成语使用有误,“随波逐流”比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走。用在此处感情色彩不符;B项“心驰神往”形容一心向往,与此处的语境不符;C项中“风起云涌”意思是大风刮起,乌云涌现,形容雄浑磅礴之势。用在这里不恰当。故选D。
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考点分析:
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阅读下面的语段,按要求答题。

我在这中国最大的苗寨里,率性地沿着白水河而上,与古老的吊脚木楼亲近,与精美绝纶的银器亲近,与盘璇而上的小径亲近。在这种亲近中,我与这古老的苗塞一起回归朴,感受着它的精致与厚重,感悟着它的律动与璀càn(      ),品味着视觉的震撼与心灵的坦然。

(1)给加点字注音,并根据拼音写汉字。

______朴     璀càn ______

(2)找出画线部分中的两个错别字,并将正确的汉字写在横线上,__________________

 

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古诗文名句默写,

(1)安不忘危,__________________。(《汉书》)

(2)半亩方塘一鉴开,_________________。(朱熹《观书有感》)

(3)晴空一鹤排云上,_________________。(刘禹锡《秋词》)

(4)___________________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(5)__________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(6)__________________,各领风骚数百年,(赵翼《论诗》)

(7)《醉翁亭记》中描写山中春夏两季景色的句子是________________________________

(8)陆游《游山西村》中抒写诗人对前途抱有希望,也道出世间事物消长变化哲理的诗句是____________________________________

 

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按要求作文。

生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你,想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次,我              ”为题写一篇作文,讲述你的故事,倾吐你的心声,展现你的才华。

要求:①将题目补充完整,除诗歌外,文体不限;

②要写自己的真情实感;

③字数:600字以上。

 

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谁也不能施舍给你未来

⑴那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可即。那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。

⑵货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。

⑶每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿,眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。

⑸玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。

⑹玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”

⑺“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑻玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。

⑼货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是,这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。”

⑽玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切,都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜悯或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信,玛娅潸然泪下。她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。

1.玛娅非常喜欢并且希望买下那条非常普通的围巾,原因是什么?

2.第⑷段中画线句子“那年的冬天越来越冷了,寒风凛冽,雪花漫天。”运用了什么描写方法? 有什么作用?

3.根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。

好感

—→

 

—→

 

 

 

4.这篇文章重点刻画了两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人,请你选择其中一个,概括人物形象。

5.请说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。

 

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材料一:从2017年9月新学年开学起,全国中小学学校教材将全部采用新版本!语文作为教育改革的标志性学科,中小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。从起始年级开始,全国小学和初中都将统一使用“部编版”语文教材。

材料二:“部编版”教材是由教育部直接组织编写的教材。这一版教材以语文学科为例,课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,适当兼顾时代性。新语文教材最明显的变化之一,就是古诗文篇目大幅增加。“部编版”语文教材,小学古诗文占所有选篇的30%,初中古诗文占所有选篇的51.7%。这意味着未来的语文教育,将更加注重培养学生的传统文化素养。

材料三:正如大家所说,新版语文教材主治学生不读书的毛病。初中教材改“精读”为“教读”,“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富,有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸,这就建构了“教读读”—“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。

1.下列表述,与上述材料内容不符的是(    )

A. 全国中小学学校教材将全部采用新版本,体现了国家对教育改革的重视。

B. 全国小学和初中都将统一使用“部编版”语文教材,标志着中小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。

C. “部编版”教材课文选篇强调经典性、文质兼美适宜教学,适当兼顾时代性。

D. 小学古诗文占所有选篇的30%,初中古诗文占所有选篇的51.7%,这意味着未来的语文教育,将更加注重培养学生的语文背诵能力。

2.用简洁的语言概括材料一的内容。

3.结合材料三谈谈新教材对孩子们学习语文有什么帮助。

 

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