Question

阅读散文《棉花糖》，完成下列小题。

那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。

“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。

“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。

“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

A、“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。

于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。

回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？

我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

B、我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。

我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

“出来！”父亲朝我喊。C、我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。

我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。

“站好了！”父亲站起身命令我。

我很听话，毕恭毕敬地站着。

随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。

晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”

我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。

“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。

“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。

父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。

“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。 母亲在一边默默地流着泪。

“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

“一根草？”周围的人全惊讶万分。

D、我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

1.在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）

__________    ——   哭着求饶   ——    ___________ ——呆呆地看着

2.本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪三件事情来表现的？请简略概述。

（1）___________________________________________________________

（2）___________________________________________________________

（3）___________________________________________________________

3.评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C、D四处中任选一句，结合选文进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度）

4.“我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我”从文中哪里可以看出？

Answer

1.吓得半死破涕为笑

2.当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的；当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼；当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事；

3.【A句参考角度】运用语言描写，生动地写出想逗女儿开心，口渴时喝凉水也甜，表达父亲对女儿的爱。（从修辞入手也可以）

【B句参考角度】B句中的“扔”、“蹿”等动作描写用得妙，生动形象的写出我迫不及待地想喝水缸里的“棉花糖水”。

【C句参考角度】C句运用神态描写，“铁青”、“筋脉一根根在颤抖“刻画了父亲又气又急。

【D句参考角度】D句中的“那根草”， 本是父亲惩罚我的工具，却蕴含父亲的浓浓爱女之情，表现出父女情深，读来让人感动万分。（也可从动作“放”来赏析）

4.略，言之有理即可。

【解析】

1.试题分析：分析人物的神情变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的神情，注意抓住文中的重点词语。人物的神情变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如“第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前”的情节，“把我吓得半死”。“第三次他拿起一顶草帽”的情节，使“我破涕为笑”。

2.试题分析：主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。组织语言时，最好以“父亲”为陈述的主体。分别概述出与“父亲”与“我”之间发生的三件事情。

3.试题分析：评点是研读文章的一种重要方法。就是在阅读文本的基础上，对文章的内容（作者的思想、观点、情感等）和写作方法进行评论与分析，从而深入理解文章内容。如“甜，很甜，像吃棉花糖。”这明显运用了语言描写。答作用时除了答出生动形象地描写出人物的状态外，还要答出人物的情感。

4.试题分析：考查对文章重要内容的理解和提取能力。题干问从文中哪里可以看出“父亲一定不会打我”。通读全文后找到相关情节作答即可。如“刚才还阻止了我母亲的竹杆”等句。“父亲一定不会打我”是父亲对“我”的爱胜过对“我”的埋怨使然。