Question

作者从不同角度写陋室，有什么作用？

Answer

[示例]在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。

【解析】此题考查学生对重点句子的理解以及其作用的分析。“苔痕上阶绿，草色入帘青”写的是自然环境清幽；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写的是交往人物不俗；“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写的是生活情趣高雅。这些都表明了作者的品德高尚，为文章主旨提供了依据。