下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A. 小明读《朝花夕拾》，未按老师的要求去读，只是囫囵吞枣地看一遍，仅知道粗略的内容。
B. 王莉饱蘸浓墨，觉得一股墨香扑鼻，灵感便从天而降，笔走龙蛇，写下一首七言律诗。
C. 他们满以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、为所欲为。
D. 我们刚出家门，天空就下起了阳春白雪，真好！
下列诗词名句默写错误的一项是（ ）
A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。《自嘲》
B. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
C. 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。《欣慰的纪念》
D. 何当金络脑，快走踏清秋。《马诗》
阅读下面的材料，按要求作文。
亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你的心头的乌云……这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。
请以“我感恩，我________”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：（1）根据你的考虑，先把题目填完整。（2）要有真情实感，有自己独特的体验。
阅读下列文段，回答后面小题。
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分.差生十分着急,怕回家屁股又要受罪.怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法.他找到语文老师：“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”老师思忖了大约有一分钟.说：“我可以把你的成绩改为60分.”差生一听,高兴极了,但老师接着说：“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的.东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了.期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分.想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?
1.本文写了两个人物：___和_____,还暗写了另一个人物,从文中“____”这个句子可以看出。
2.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）.
3.发挥你的联想,把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘.
老师想：_________________________________
差生想：_________________________________
4.文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?
阅读下列文段，完成下列小题。
洗脚
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是chà异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”
一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去chù摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：【甲】若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
【乙】而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
1.写出下列词语：
chà（______）异 chù（______）摸
2.本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
3.文中前两处画线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？
4.文中【甲】【乙】两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？
5.选文以“洗脚”为题有什么好处？
6.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的画波浪线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。
阅读下面文言文，完成下列小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.解释下列加点字在文中的意思。
（1）止有剩骨________
（2）而两狼之并驱如故________
（3）一狼洞其中________
（4）屠自后断其股________
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
3.理解填空。
（1）本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼——________——御狼——_______”来展开双方的矛盾和斗争。
（2）文中表明作者看法的句子是____________。
4.从屠户与狼的关系中，你获得什么启示？
