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阅读名著《朝花夕拾》,完成后面小题。 1.根据以下提示写出人物名称 ⑴这是一个高...

阅读名著《朝花夕拾》,完成后面小题

1.根据以下提示写出人物名称

⑴这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。_____

黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。_______

⑶他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。___________

⑷他的脸是圆而胖的,一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。_______

2.从《朝花夕拾》的阅读中你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。

 

1.⑴(范爱农)⑵(藤野先生)⑶(寿镜吾先生)⑷(陈莲河) 2.示例:在《朝花夕拾》里,童年的鲁迅是个性格活泼,身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子,想得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明,充满同情心;他在私塾里画绣像,为了看五猖会无奈背书,显得天性自由,活泼好动,有点顽皮。 【解析】 1.本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。本题考查对《朝花夕拾》的阅读理解和对主要人物形象的了解。 2.本题考查根据作品概括分析人物形象。一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点,根据文中情节可知童年的鲁迅是一个活泼好动、充满好奇心和爱心、想象力丰富的孩子。
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阅读《照相师》,完成后面小题

照相师

①照相师来了,女孩们激动起来。

②寻找焦点的人,首先成了焦点。瞧他那一身打扮,大波浪的披肩发,直筒裤子,尖头皮鞋,花格衬衫,套着一个鼓鼓囊囊的红背心。要是村里哪个小伙子装扮成这样,不被人说成“二流子”才怪呢。可是他这样装扮,村里人觉得理所当然。要知道,人家是照相师呢,胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语,但是他们知道持有相机的人,应该不同凡俗,可以异于常人。人们或远或近地看着他,想像着自己或者某个亲人的面容,仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。

③女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告:照相师来了!照相啵?啊?在哪儿?听到消息的女孩先是惊喜,然后故意掩饰自己的激动:我看看有没有合适的衣服,你先去吧。传达消息的女孩当然知道对方心理,一个劲催:还不快收拾,照相师说走就走了。

④于是,女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的,有合影的,也有抱着孩子,也有搀扶着老人的。他调着焦距,变换着姿势,寻找最佳角度,捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间,美与梦想将定格为永恒。无论是出于艺术的考虑,还是出于生意的原因,他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片交到人们手上时,人们会左右端详,如果再夸赞几句,他就觉得极有成就。

⑤照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。

⑥盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季,村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相。人们一来,小茴就悄悄地溜了。

⑦那一天,照相师进村不久就下了雨,他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来了,赶紧开了门,叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好,热情善良,她给他拿来干净的毛巾擦水,给他倒上热腾腾的茶,冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐,让他不要过意不去,就像到自己家一样。

⑧吃饭时,照相师发现,小茴的左眼眉梢上角隐藏着一个米粒一样大的疤痕,不是很深,并不显眼。他想,小茴不爱照相,是不是因为这个细小的疤痕呢?

⑨吃过饭,雨也停了,照相师说,我给你们照张相吧?母亲笑笑,看着女儿。小茴低头不语。照相师走到月季花跟前,摘了一朵,对她说,我给你照一张拿着花的照片,保证好看。小茴的眼睛里放出了惊喜的光芒。

⑩她站到月季花跟前,将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来,花朵遮住了她四分之一的脸庞,露出了忧伤而又憧憬的表情。照相师感到了一种别致的美,神秘,梦幻。他轻轻按下了快门。接着,他又给小茴的母亲照了一张,还给母女俩照了合影。

⑪几天之后,照相师送来了照片,小茴扫了一眼,就很快收了起来。照相师笑笑,你是我拍到的最好看的女孩。

小茴的脸红了

⑬照相师又拿出一张照片,说,你看看,知道这是谁吗?小茴盯着照片上的女子问:是谁?照相师说:我对象,她腿有残疾,但是人很好,性格开朗,头一次见面,她就把我吸引了。真的很漂亮!小茴笑着点头。

⑭照相师说:我们明年想开个照相馆,等你有了男朋友带去我那里合影啊,免费!

小茴的脸又红了

⑯照相师笑笑说,我走了。他走了几步,回头看了一下,小茴子已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实他的妻子并无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下,算是对妻子的歉意,然后大声吆喝起来:“照相啦,照相——照相啦——”

(选自《百花园》2016年第3期,有删改)

1.第②段中画线的两个“焦点”含义是否相同?请结合文本内容作简要分析。

2.读完全文,说说照相师是一个怎样的人?请作具体分析。(写出两点)

3.段画线句有何言外之意?“照相师临时想出谎言”这一情节有何作用?

4.下列各项中,对本文分析、理解正确的一项是(   )

A. “照相师也遇到过不喜欢照相的女孩”一句在文中起承上启下的作用。自然引出下文对本文主人公小茴的描写。

B. 文中喜欢照相的女孩们和不喜欢照相的小茴形成正反对比,显示出两种类型的女孩对待生活的态度截然不同。

C. 照相师不仅有艺术气质,而且有艺术良知,他固然要靠照相嗛钱养家糊口,不过也通过照相把让他照相的人的美与梦想定格为永恒。

D. 文中主要通过刻画喜欢照相的女孩们,表现了人们向往美好事物的主题思想。

 

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阅读《从百草园到三味书屋》选段,完成后面小题。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

1.请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来

A. 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。①从动物写到植物

B. 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。由高到低写动物

C. 整体部分从菜畦、皂荚树、桑椹到“鸣蝉、黄蜂、叫天子”。由低到高写静物

D. 局部部分从油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥到“何首乌、木莲、覆盆子”从植物写到动物

2.这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?

3.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。

例如:拔何首乌 ________________________________________

4.文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

 

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阅读文言文选段,完成后面小题

【甲】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰∶“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

(《<论语>十二章》)

【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

《诫子书》

1.下列句子划分节奏有误的一项是(     )

A. 人不堪/其忧,回也不改/其乐

B. /君子之行,静/以修身,俭/以养德。

C. 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。

D. /与时驰,意/与日去,遂成/枯落,多/不接世。悲守/穷庐,将复/何及!

2.下列带点的词语解释有误的一项是(    )

A. 以修身 (屏除杂念和干扰,宁静专一)    B. 三军可帅也(夺取)

C. 非淡泊无以明志没办法    D. 则不能励精(懈怠)

3.解释下列加点词在文中的意思。

(1)博学而_____

(2)非学无以广_____

(3)君子之行_____

4.翻译下列句子。 

(1)不义而富且贵,于我如浮云。

(2)非澹泊无以明志,非宁静无以致远

5.【乙】一文中,作者概括了做人治学的经验,着重围绕一个“__________”字加以论述,同时把失败也归结为一个______________”字,对比鲜明。

6.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即 “志”,结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

 

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阅读下面诗歌,完成后面小题

《江南逢李龟年》

唐·杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

1.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是(    ) 。

A. 诗的前两句中,寻常见”“几度闻,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现开元盛世的繁华。

B. 诗的最后一句中,落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C. 诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D. 全诗既流露出对开元盛世的留恋,又流露出风景依旧,人事全非的感慨。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

 

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阅读下面语段,按要求作答。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,莫不关心,麻木不人。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯 粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不pèi服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

⑴给加点字注音或根据拼音写汉字。

轻怕重______    ______       pèi______

语段中有二个错别字,找出来并加以改正。

 _____  改成  ______       _____  改成  ______  

解释加点的字不正确的是_____

A.对同志对人民不是满腔热(情意),而是冷冷清清。

B.他以医疗为职业,对技术精求精(更加)。

C.不少的人对工作不负责任,轻怕重(抓,捏)。

D.这对于一班见异思(迁移)的人,是一个极好的教训。

⑷划线句运用什么句式?有什么表达效果?

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