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为了弘扬传统文化,深入了解传统节日的真正内涵,鼓励同学们在生活中感受传统节日的意...

为了弘扬传统文化,深入了解传统节日的真正内涵,鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义,学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动,请你参与并完成下列任务。

    活动一:解读徽标

   

学校收集了以下三幅传统节日徽标,请你依照示例,简要说说“春节”或“中秋的主体图案内容和寓意。

   

    示例:端午徽标,主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号,构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面,舟中嵌入“端午”二字,加强标识的整体感。寓意生活满载希望,蒸蒸日上。

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活动二:谈古论今

    从下面材料二、三中任选一则,参照示例,写出你的探究结论。

    材料一: 中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳,还有上已(三月三日)、夏至、中元、冬至、腊八,祭灶等。

    材料二: 在我国漫长的农耕历史上,每逢传统节日,人们都要举行与农业祭祀祖先崇拜、驱邪灾等特殊仪式,这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。

    材料三: 今天,随着中国传统文化的弘扬与传播,不仅海外的华人华侨在过传统节日,越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。

示例:我选择材料一,探究的结论是:中国传统节日丰富多样。

我选择材料________ ,探究的结论是:________________________________

活动三:喜送祝福

请选择一个你最喜欢的传统节日,给你的老师写一条节日祝福短信,至少用一种修辞手法。

__________________________________________________________________

 

活动一:示例:春节徽标,主体图案用了灯笼,毛笔书法“春”字作为标志性符号,构成灯笼高挂,喜迎新春的画面,寓意喜庆团图。吉祥如意。 活动二:示例一:我选材料二,中国传统节日内涵丰富,历史悠久。 示例二:我选材料三,中国传统节日影响广泛深远。(中国传统节日走向世界。影响广泛。) 活动三: 示例一:春节——爆声声迎春到,喜气洋洋送祝福,恭祝敬爱的老师新春输快,合家幸福! 示例二:中秋——“但愿人长久,千里共婵娟”,值此中秋佳节之际,老师,祝您节日快乐! 示例三:元宵——您是汤圆,让我感受生活的甜蓝;您是灯谜,为我打开知识的天窗。老师,元宵快乐! 【解析】试题分析:(1)考查图文转换和语言表达能力。描述图案要对图案或者画面要仔细观察,按照一定的顺序完整地描述豆面上的内容,注意语言要简洁。写寓意要结合着春节和中秋的喜庆和团圆方面内容来写。 (2)平时多了解各地的风土人情,了解各地的民俗活动和饮食文化特点。 (3)依据材料概括相关的内容即可。 (4)给老师的节日祝福短信,要结合节日特点,把节日与祝福的话联系起来,语言要简洁,最后要有祝颂的话。
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考点分析:
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名著阅读。

(1)“他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华。”斯洛作为美国的新闻记者,他在华采访的主要地点应是:___________

    A、西安    B、吴起镇       C。瑞金      D、延安

(2)昆虫记是一部___________   

A、文学巨著、科学百科    B、文学巨著   C、科学百科   D、优秀小说

 

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阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。

   四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那宣嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌sòng它那来之不易的刹那欢愉呢?

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

(______)       歌sòng(_______)      (_________)

(2)文中有错别字的一个词是“_______”,这个词的正确写法是“______”。

(3)文中的“匹敌”的意思是________;得来不易”的“易”意思是______

(4)选文中运用的主要的修辞手法是_________________

 

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默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①问君何能尔?______________________。(陶渊明《饮酒(其五)》)

②争渡,争渡,______________________。(李清照《如梦令》)

______________________ ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

______________________,霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)

⑤中原乱,______________________,几时收?(朱敦儒《相见欢》)

⑥大漠孤烟直,______________________。(王维《使至塞上》》)

______________________,贫贱不能移,威武不能屈。 (《孟子》二章)

_____________________,不见曦月。 (郦道元《三峡》)

(2)默写杜牧《赤壁》。

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按要求作文

只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活会让我们认识到有意义有价值的东西,甚至是从寻常小事中,也能感悟出道理。

请以“我懂得了      ”为题,写一篇记叙文。

要求:(1)补全题目(如真诚、感恩、珍惜、宽容、坚持……)(2)中心明确,条理清楚,有真情实感。(不得出现真实人名校名)(3)字迹工整,卷面整洁,字数不少于600字。

 

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阅读文言文,回答问题

[A]少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露

尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

[B]狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何战?止增笑耳。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)意______

(2)屠______

(3)一狼其中______

(4)狼亦______

2.翻译下列句子。

(1)一狼径去,其一犬坐于前。

(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

3.用“/”为下面这句话画出正确的朗读节奏。

其 一 犬 坐 于 前

4.从故事情节发展看,选段[A]是故事的________________________。主要写的是_________。(用四个字概括)

5.狼很狡猾,可最终自取灭亡,这个故事给了你哪些启示?

 

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