阅读《让优秀成为一种习惯》一文，完成后面小题。
让优秀成为一种习惯
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
（摘自《人民日报》2010年4月19日，有改动）
1.认真阅读全文，找出文章的中心论点。
2.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？
3.文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
4.请谈谈你对下面这个句子的理解。
优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
5.如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面事例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）
事例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》
【古文阅读】
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（《送东阳马生序》节选）
【乙】送杨少尹序①
昔疏广、受二子②，以年老，一朝辞位而去。于时公卿设供帐，祖道③都门外，车数百辆；道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。
国子司业杨君巨源，方以能诗训后进，一旦以年满七十，亦白相去，归其乡。世常说古今人不相及，今杨与二疏，其意岂异也？
予忝④在公卿后，遇病不能出，不知杨侯去时，城门外送者几人，车几辆，马几匹，道边观者亦有叹息知其为贤与否！而太史⑤氏又能张大其事为传，继二疏踪迹否，不落莫否。见今世无工画者，而画与不画，固不论也。然吾闻杨侯之去，相有爱而惜之者，白⑥以为其都少尹，不绝其禄。又为歌诗以劝之，京师之长于诗者，亦属而和之。又不知当时二疏之去，有是事否。古今人同不同，未可知也。
（选自韩愈《送杨少尹序》）
注：①杨少尹，名巨源 ②疏广、疏受：疏广、疏受是叔侄 ③祖道：古代一种在道旁设宴饯行的仪式 ④忝（tiǎn）：有愧于。谦词，当时韩愈任吏部侍郎。⑤太史：指史官⑥白：禀告
1.请用“/”划出下边句子的节奏（划两处）。
道 边 观 者 亦 有 叹 息 知 其 为 贤 与 否！
2.解释下列句子中加点词的含义。
（1）俟其欣悦（___________）
（2）不绝其禄（___________）
（3）援疑质理（___________）
（4）又为歌诗以劝之（___________）
3.选出下列句子中加点词语含义、用法不同的一项是（ ）
A. 故余虽愚，卒获有所闻 虽乘奔御风不以疾也
B. 以是人多以书假余 以年老，一朝辞位而去
C. 吾闻杨侯之去 此庸夫之怒也，非士之怒也
D. 或遇其叱咄 一食或尽粟一石
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游。
（2）京师之长于诗者，亦属而和之。
5.甲、乙两文皆为赠序，但写作目的是迥然不同的。请用简洁的语言分别说出两文的写作目的。
甲文：_____________________________。
乙文：_____________________________。
【古诗阅读】
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.“天净沙”是这首小令的______________。
2.这首小令直接抒情的句子是：___________________________。
3.将“古道西风瘦马”改为“古道清风瘦马”行不行？为什么？
综合运用
骄阳似火，绿树浓荫，校刊编辑部决定出一期主题为“人与自然”的专刊，请你运用所学“叶”专题知识积极参与相关活动。
【叶之成语】写出两个有关“叶”的成语。
____________________________________。
【读诗品叶】古代诗歌中，不乏咏“叶”之作，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？
____________________________________。
用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）
【本报综合消息】 近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
_____________________________________。
用课文原句填空。
（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，_________________________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（2）抽刀断水水更流，____________________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）___________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）无丝竹之乱耳，____________________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人_____________，___________。（臧克家《有的人》）
（6）浊酒一杯家万里，_________________________。（范仲淹《渔家傲》）
（7）_____________________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（8）_____________________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，_______________，________________。一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度。
