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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 三十年来,刘老师仍然坚守在自己...

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(     )

A. 三十年来,刘老师仍然坚守在自己的岗位上,诲人不倦,教育出一批又一批优秀学子。

B. 他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而,他不肯做一个随声附和的人。

C. 《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄形象。

D. 这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。

 

D 【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项的成语使用有误,“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。此处属于使用对象不当。
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考点分析:
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根据拼音写出相应的词语

(1)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo liàng____________地响。

(2)我暗暗地在那里nì xiào ____________,却一声儿不响。

(3)旁边还有一座教堂,钟楼也已经tān tā _______________

(4)不少人对工作不负责任,niān qīng pà zhòng ____________,把重担推给别人。

 

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根据课文默写古诗文

(1)水何澹澹,____________________。(曹操《观沧海》)

(2)《次北固山下》一诗中运用对偶描写景物、节令,蕴含着自然理趣,历来被人称道的两句诗是:________________________________________

(3)峨眉山月半轮秋,________________。夜发清溪向三峡,_____________。(李白《峨眉山月歌》)

(4)子夏曰:“____________________,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语十二章》)

(5)默写陆游的《十一月四日风雨大作》一诗

____________________________________________________

 

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阅读下面名著选段,完成后面小题。

(1)林冲走将入店里来,说道:“小二哥!连日好买卖。”李小二慌忙道:“恩人请坐,小二却待正要寻恩人,有些要紧话说。”林冲问道:“甚么要紧的事?”李小二请林冲到里面坐下,说道:“却才有个东京来的尴尬人,在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来,小人心下疑惑。又着浑家听了一个时辰,他却交头接耳,说话都不听得。临了,只见差拨口里应道:‘都在我两个身上,好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨,又吃了一回酒,各自散了。不知甚么样人。小人心疑,只怕在恩人身上有些妨碍。”林冲道:“那人生得甚么模样?”李小二道:“五短身材,白净面皮,没甚髭须,约有三十余岁。那跟的也不长大,紫棠色面皮。”林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我!休要撞着我,只叫他骨肉为泥!”李小二道:“只要提防他便了;岂不闻古人言:吃饭防噎,走路防跌?”

(2)只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

1.请用简洁的文字概括选段的内容。

2.你觉得林冲是怎样的一个人?请结合小说的内容来分析。

3.请简要赏析第(2)段文字中对风雪的描写艺术。

 

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按要求作文

人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、失意的泪水……这一路虽风雨同行,但更多的是阳光普照:父母的关爱、师友的鼓励、快乐分离一部好书、一句叮咛、一个眼神、一篇美文、一次顿悟……这一切如阳光般洒满了生活的每一个角落。

请以“__________路上洒满阳光”为题,写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)文体不限,不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名、校名等。(4)字迹工整,书写优美,卷面整洁。

 

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文学类文本阅读

主角

【美】安·吉德里斯

为了募捐,学校准备排演一部叫《圣诞前夜》的短剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去应征演员。定角色那天,妹妹到家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。

“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。

“是。”她丢给我们一个字。

“那你为什么不开心?”我壮着胆子说。

“因为我的角色。”

《圣诞前夜》只有四个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”

“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。饭后,爸爸和妹妹谈了很久,妹妹总算没有退出。

她积极参加每次排练。我很纳闷儿,一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫丹吉。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:珍妮……丹吉(狗)。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往座椅里缩了缩。幸好,演出开始了。

先出场的是“父亲”,他在正中的摇椅上坐下,召集家人讨论圣诞的意义。接着“母亲”出场,面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”,分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在一家人的讨论声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进场。

但这不是简单的爬,丹吉蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在小地毯上伸了个懒腰,然后才在壁炉前安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。

接下来,“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜,万籁俱寂,就连老鼠……”刚说到这儿,丹吉突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我们家的狗一模一样。我用手掩着嘴,强忍住笑。

男主角继续讲,“突然,一声轻响从屋顶上传来……”昏昏欲睡的丹吉又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了,这时观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。

那晚,妹妹的角色没有一句台词,却用精彩的表演赢得了所有的观众。妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”

1.根据故事的情节,以妹妹为陈述对象,完成下列表格。

情节

主  要  事  件

开端

妹妹应征当演员,却得到了狗的角色

发展

(1)

高潮

(2)

结局

妹妹的表演抢了整场戏

 

 

2.文章多处运用了侧面烘托的手法,请举出一例,并分析其作用。

3.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

(1)她给我们一个字。

(2)我赶紧往座椅里缩了缩

4.文章以“主角”为题目有什么含义和作用?请做出简要分析。

 

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