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阅读下面两首古诗,完成后面小题。 使至塞上 [唐]王维 单车欲问边,属国过居延。...

阅读下面两首古诗,完成后面小题。

使至塞上

[唐]王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

汉江临泛

[唐]王维

楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。

郡邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。

【注释】汉江:即汉水。②楚塞:指古代楚国地界。九派:长江干流及其支流的统称。

1.王维的诗以“诗中有画”著称,请概括《汉江临泛》颔联中景物描写的特点。

2.两首诗均为王维写景之作,结合诗歌内容请分析两首诗中作者蕴含的不同情感。

 

1.江流奔涌,山色朦胧。 2.第一首诗描写作者行走于边塞,环境艰苦而渺远,看到大漠壮丽景色,迎上骑兵,内心不禁感叹万千,这首诗表达了对壮丽景色和边疆将士的赞美之情。第二首诗描绘汉水水势浩大,一望无际与天地相连,后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔,“留醉与山翁”表达了作者对于襄阳山水的不舍与热爱之情。 【解析】 1.试题分析:考查对诗文内容的理解。律诗的颔联是“江流天地外,山色有无中”。前句突出了江流奔涌的情景,后句则写山色若有若无的特点。 2.试题分析:考查对诗歌中作者情感的理解。把握诗中诗人的思想感情,要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解,同时,要联系诗中的意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景,体味诗词的情感。《使至塞上》描写作者出使边塞,看到大漠壮丽景色,内心不禁感叹万千,表达了对壮丽景色和边疆将士的赞美之情。《汉江临泛》描绘汉水水势浩大,一望无际与天地相连的景观,又以“襄阳好风日,留醉与山翁”直接抒发了诗人对襄阳山水的不舍与赞美之情。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成后面小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝 ,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。

(节选自《宋史·苏轼传》)

【注】①涂潦,泥沼雨水。②畚锸,箕畚铁锹。③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。

1.解释加点词的意思。

(1)相与于中庭 ____

(2)少闲人如吾两人者耳____

(3)轼武卫营____

(4)全其城____

2.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。

河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力

3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

译文:___________________________________________________

(2)富民出,民皆动摇,吾谁与守?

译文:_____________________________________________________

4.【甲】文表现了苏轼作怎样的心境?【乙】文中你又看到了怎样的苏轼,请结合文章内容分析。

 

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阅读文段,回答问题

匀速奔跑

①我家附近有一所大学,每天晚上都有很多学生在那里跑步。

②一天下午,下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿,体育场上的人已有不少。我换上运动装,戴好耳机,听着富有激情的音乐,简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃,感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是,当我跑到第二圈的时候我又开始喘了,脚步也随之慢了下来。很明显,因为我又胖了,我才变得比以前更容易透支。

③此时,一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过,速度不快但跑得明显很有节奏。我心想,自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了,于是心一横,我紧赶了几步向前冲刺了50米,很轻松的把姑娘落在了后面。

④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重,慢慢的,我紧赶的步伐又缓了下来,一边双手掐腰喘着粗气,一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时,红衣姑娘又一次从我身边跑了过去,还是那个速度和节奏。

⑤“超就超吧,哥们先走一走,缓一缓,等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑的盘算着。

⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群,他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下,有的跑得大汗淋漓,有的跑的漫不经心。

⑦跑步真的是一件很有意思的事情,它把你的体力、耐力和速度暴露无遗,并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟,我觉得自己喘的不再那么痛苦,体力貌似又恢复了一些,决定继续跑。

⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘,心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她,我想她大概已经跑完回去休息了。结果,就在此时,一道红光从我的右侧闪了过去,没错,就是那个红衣姑娘,她又一次超过了我,还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。

⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由,来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终,我忽然明白了一个道理:如果不努力,那些匀速奔跑的人你永远追不上。

⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏,在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。

⑪当一个人开始匀速奔跑起来的时候,他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候,他们已经把你甩得遥不可及。

(文/河城子,摘自《知识窗》)

1.阅读全文,概括文章内容,填写下表。

情节

心情

充满信心

首次被超越

再次被超越

最后被超越

放弃

 

 

2.选文中的“我”是一个怎样的人?

3.文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现,这样写有什么用意?请结合全文简要分析。

4.有人提议把题目改为《跑步中的启示》更好,你同意吗?请结合文意,说出你的理由。

 

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阅读下面的文章,完成后面小题

心中有间小书屋

①那是一个初冬的夜晚,晚饭后,我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了,路两旁的店铺一家挨着一家,闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上,或继续经营着耐以生存的生意, 整个街道并没有因夜色而沉寂,一如白天的喧嚣。

②我们缓缓前行,漫无目的地打量着街道两边的店铺,饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱,让店里的陈设变得隐约可见,多了一层朦胧,多了一分温馨,还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门,小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋,二三十平米,西边和北边沿墙各放一排高高的书架,上面满是书:东边放一长沙发,玻璃茶几,有一位女士正坐在沙发上看书:中间一片空旷处放一玻璃桌,几把椅子,两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖

③我指着书屋对老公说: “快看,这个书店不错! ”老公看了看,也赞同道:“是不错!刚开张的吧,前几天我从这儿经过还没看到。” “走,进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高:“改天吧,有点冷,我想回去了。”我有点不舍,再把目光投向书屋,我好像听到了有音乐在流淌,好像闻到了有香气在弥漫……

④后来,北风凛冽,不再散步。再后来,忙忙碌碌,这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天,晚饭后我独自散步,临出门时突然有要买一本书的冲动,便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时,我却愣住了:明晃晃的灯把屋子照得如同白昼,书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子,上面堆满了书,书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转,满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊!几许惆怅油然而生。

⑤一本本寻,一本本觅,终于找到了国学大师季羡林的两本散文,两本书灰头土脸的躲在角落里,感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》,走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子,正沉迷于网络游戏,我把书伸过去,好一会儿,他勉强抬起头看一下价格,又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说: “你这个店变化好大呀!我喜欢原来的样子。”“哦?”他狐疑地看了我一眼,没有吱声,这还是那位店主吗?不是,应该不是,怎么能是呢?能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人,必定是个爱书之人,他的眼里必定闪烁着智慧的光芒,他的周身必定弥漫着书卷的清香。 当他决定把这个店转给别人时,心中一定有着万般的不舍,又有着万般的无奈吧!

⑥走出店门,沉重的脚步声告诉我:这儿,我再不会来。

⑦抬头望向夜空,星星已经困倦得睡眼朦胧,但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久,即使残存在角落里的或许额抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么,却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地,沉默守望。

⑧好想拥有一间书屋,拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱,清风徐来,纱随风舞;我也会在书屋里安放沙发桌椅,播放轻柔的钢琴曲;我还会在书屋一角放置几盆鲜花,让花香和墨香一起萦绕,心如莲花般绽放……

⑨温馨的小书屋没有了,却在我的心里扎下了根。

1.通读全文思考:文章②③两段写出小书屋 ________的特点, 第⑥段却说 “这儿,我再不会来”,原因是 _______

2.品味语言,回答问题。

(1)结合语境,说说第②段加点短语的含义。

小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖。

______________________________________________

(2)从修辞方法的角度,赏析第⑤段划线句。

两本书灰头土脸的躲在角落里,感觉是从前没卖掉剩下的。

________________________________________________________

3.作者为何在第②段详细描写那间未曾走进的书屋,请分析其作用。

4.结合全文内容,谈谈你对结尾划线句“温馨的小书屋没有了,却在我的心里扎下了根”的理解。

 

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综合性学习

大家看了里约夏季奥运会后都表示大有收获,感慨良深。你班准备开展一个“奥运精神大家谈”的主题活动,请你参与并完成以下任务。

【材料一】8月22日晚间消息,女排夺冠激发了网友庆祝的热情,也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。微博8月22日发布的数据显示,中国女排夺冠当天,微博上奥运相关内容的讨论量达7462万,互动量达1.1亿,达到开赛以来的新高。

“女排精神”成为国人共同的关注点。女排夺冠相关内容的互动量在当天达到7285万次,相关视频在微博上的播放量达3.4亿次。朱婷是当天微博上被提及最多的运动员,提及量达到1245万次,紧随其后的惠若琪微博提及量也达到1083万。奥运会期间女排曾两次引爆微博。1/4决赛逆转东道主巴西的视频,24小时内在微博上播放量达到4795万次。半决赛击败荷兰后,朱婷以607万的提及量成为当天最热门运动员。在微博和尼尔森联合发布的体坛风云榜上朱婷排在第4位,比前一天大幅提升12位。排名前20的运动员中有5位来自中国女排。

(摘引自《新浪体育》)

(1)以上是主题活动中将要回放的一则新闻,请结合新闻内容,为之拟写一个标题,20字以内。

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【材料二】这个夏天,奥运健儿们挥洒汗水,超越自我的同时,他们的很多画面,都让我们感动不已:因病征战七届奥运的丘索维金娜;梦断裁判手,挥泪别拳台的吕斌;大战后相拥握手的林丹李宗伟;豪取23金而挥泪告别泳池的菲尔普斯……

(2)请你从以上人物或你所知道的其他人物中任选一位写一段话,在“感动时刻”这一环节中为大家描述一个令人感动的画面。(要求运用至少一种修辞)

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(题文)文学常识和名著阅读

(1)《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《____________》,文章赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质,表现了师生之间深厚而真挚的感情。

(2)《答谢中书书》选自《全梁文》,是南朝齐梁时的思想家________写给朋友的一封书信。

(3)《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是________(作者)写的一部文笔优美的纪实作品。作者采访了众多共产党领袖和红军将领,如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等,请你结合书籍内容,从毛泽东的成长经历中试举两例,分析他成为共产党人的原因。

 

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