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(题文)名著阅读 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句...

(题文)名著阅读

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:——

“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

(1)这段文字选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《______》,其中父亲要求我“背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。”

(2)《父亲的病》一文的最后,作者为什么说“我到现在还听到那时的自己的声音,每听到时,就觉得这却是对父亲的最大的错处”?表达了作者怎样的感情?

  _______________________________________________________________

 

五猖会 懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及的不安、痛苦,以及对父亲的爱和痛惜。 【解析】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题要结合《朝花夕拾》来理解。(1)考查对主要故事情节的掌握。(2)作者用讽刺的笔调写了庸医误人,以两个“名医”的药引一个比一个独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的相继借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化,通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨,在感叹中让人体会人生的伤悲。  
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古诗文默写(错字、漏字、换字均不得分)

(1)树叶子却绿得发亮 ,______________ 。    (朱自清《春》)

(2)我寄愁心与明月, _______________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(3)遥怜故园菊,   _________________ 。   《行军九日思长安故园》   

(4)夜发清溪向三峡,________________ 。         《峨眉山月歌》

(5)不知何处吹芦管,________________ 。   《夜上受降城闻笛》

(6) ________________ ,   崔九堂前几度闻  《江南逢李龟年》      

(7) _________ ,  _________;星汉灿烂,若出其里。《观沧海》

(8)《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是:“ _____________________________ 。”

 

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下列对课文内容理解有误的一项是(  )

A. 《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天的感情。

B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C. 《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品,其中《天净沙》是词牌名,《秋思》是题目。

D. 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,是鲁迅的散文,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求。

 

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下列句子中没有语病的一项是(   

A. 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛,使他对写作的信心增强了。

C. 我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。

D. 七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。

 

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下列句中加点词的运用有误的一项是(    )

A. 一群花枝招展的青春靓女,像刚出笼的小鸟,聚集在一条小船上。

B. 正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外。

C. 各级用人单位要真诚关心、爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所,尽展其长。

D. 如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而从,在真理的引领下前行。

 

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根据注音写出相应的词语,给加点的词语注音。

(1)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里 酝______niàng)。 

(2)我暗暗地在那里_______ 笑  ),却一声儿不响。

(3)在地上或桂花树上寻蝉____________

(4)那朵红莲,昨夜还是菡____________的,今晨却开满了。

 

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