Question

阅读下面文章，完成下列各题。

开在记忆深处的花

（1）记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

（2）小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

（3）那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

（4）工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

（5）我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

（6）让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”

（7）我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

（8）我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

(9)我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

(10)于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

(11)“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活__多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”

(12)没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

(13)从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

(14)开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。

意外→（________）→（_______）→疑惑→（______）

2.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）

3.结合选文说说卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？

4.第（11）段中划线句子“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”有什么作用？

5.文章最后一段有什么作用?

6.品析第13段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？

Answer

1.疑惑怀疑震撼

2.他问了一个似乎无关紧要的问题

3.友善热情（耐心）尊重生命

4.使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

5.照应文题，首尾照应，使文章结构严谨；点明中心，升华主题，表达了作者对尊重生命的卖鱼者的高尚品质的赞扬。

6.注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养）启示①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。

【解析】

1.试题分析：此题考查学生的对课文的理解和把握，要求学生仔细阅读文段，把握“我”的心理活动，根据提示词语，从文中找出关键词语即可。从第七段“我疑惑地说” 可以提取关键词“疑惑”；从第八段“我怀疑自己是不是听错了” 可以提取关键词“怀疑；从第十二段“我被他的话深深震撼了” 可以提取关键词“震撼”。

2.试题分析：联系上下文回答即可。从第六段“让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：‘你养鱼的缸大吗？’”可以看出疑惑的原因是“他问了一个似乎无关紧要的问题”。

3.试题分析：此题考查学生对人物形象分析的能力，根据文中的直接描写和间接描写分析人物形象即可。此题从“友善热情”、“耐心”、尊重生命”的角度概括人物形象，然后列举具体的事例进行分析。

点睛：人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。

4.试题分析：此题主要是赏析语句作用，重点是赏析句子运用的反问的修辞手法，结合语句分析出该修辞的表达效果，以及结构上的伏笔作用。使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

点睛：赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比、反语等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。

5.试题分析：分析语段作用的题目注意从内容和结构的角度进行分析。内容的角度首先答出语段的内容；结构的角度分析语段的位置是开头、结尾还是中间，开头的作用是引起下文、为下文做铺垫、引起阅读兴趣，中间一般为承上启下，结尾为揭示或升华主旨。本题尾段结构上，照应文题，首尾照应，使文章结构严谨；内容上，点明中心，升华主题，表达了作者对尊重生命的卖鱼者的高尚品质的赞扬。

6.试题分析：从文章第十二段“对生命自然而原始的尊重”，第十三段“从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。”可以看出“尊重每一个生命”所包含的意思是注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。启示可以从自身和卖鱼人两个角度去分析。围绕“尊重生命”去谈启示。