加横线字注音全对的一项是（ ）
A．纤细(xiān） 酝酿(niàng) 根深蒂固(tì) 悖谬(bèi)
B．嶙峋(xún) 狡黠(xié) 惴惴不安(zhuì) 秀颀(qí)
C．省悟(xǐng) 灼伤(zhuó) 坦荡如砥(dǐ) 无垠(yín)
D．恫吓(xià) 猗郁(yī) 引吭高歌(hang) 熟稔(rěn)
根据要求完成作文。
作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。
请以“心灵深处的_____”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……
②说真话，抒真情，不少于600字。
③除诗歌外，文体不限。
④不得出现真实的校名、人名。
⑤字迹工整，卷面整洁。
某校七年级2班同学开展“我的生日怎么过”主题活动，活动分为三个环节：
【我看今日小寿星】
材料一：
材料二：近年来，沪上有为数不少的中学生过生日非得上酒家、饭店，这似乎是一种时髦。反之，则被视为小气寒酸而丢面子。据了解，现在一些中学生过生日还提前发请柬，被邀请的同学纷纷揣着礼金来赴宴。一位同学告诉记者，现在同学过生日不兴送礼物了，都是随份子，简单又实惠。等到自己过生日时，送出的份子钱能如数的收回来，没什么损失。
（1）材料一、二体现了中学生怎样的消费心理？
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（2）你同意划线句的观点吗？
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【我当家庭小管家】
A同学活动小结：班上所有家庭开展了“家庭小管家”活动，让我们孩子当一个月家。这一活动令我感叹不已，原来家里用钱的地方那么多，原来家里开支那么多。我更懂得了“不当家不知柴米油盐贵”这句话的含义。怪不得妈妈面对喜爱的衣服，摇摇头走开；爸爸的皮鞋没有光泽了却仍不肯换新的。过去我做家务动不动就要求父母给钱，现在我更愿意参加一些不花钱的活动，即使偶尔和家人外出吃饭，也是主动要求父母“打包”，其他方面的消费也做到了精打细算。
（3）从A同学的活动小结中，你看到“家庭小管家”活动有何意义？
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【我给寿星提建议】
（4）你能给图中的小何提个建议吗？怎么样才能过个有意义的生日？
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阅读下面名著语段，回答问题。
……A执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光; A喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动;第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
(1)这是《西游记》中_____________________这个故事的结尾部分，其中A是______________________（人名）。
(2)请写出这个精彩故事的起因。
起因：______________________________________
将《伊索寓言》中的故事与相应的寓意连线。
《两只口袋》 讽刺好逸恶劳的人
《狐狸和葡萄》 讽刺找借口自我辩解的人
《寡妇与母鸡》 讽刺贪婪的人
《蚂蚁和蝉》 讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的人
(四) 阅读下面文章，完成下列小题。
父亲的玳瑁（节选）
鲁 彦
（1）净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。
（2）它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。父亲给我的信，从来不曾提过它。在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事足以通知我似的。
（3）当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。
（4）每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”地叫起来。这叫声是只有两三声，从不多叫的。它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。
（5）于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：
（6）“玳瑁，这里来！”
（7）我初到的几天，家里突然增多了四个人，在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。
（8）“来吧，玳瑁！”父亲望着门外，不见它进来，又说了。
（9）“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。”父亲笑着对我们说。
（10）但是过了一会，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。
（11）“喏，在这里了。”父亲说。
（12）我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的。
（13）父亲立刻理会它的感觉，用手抚摸着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。”一面他又转过来对我们说，“不要多看它，它像姑娘一样的呢。”
（14）我们吃着饭，玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。有时鱼腥的气息引诱了它，它偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。它的脚不肯触着桌。这是它的规矩，父亲告诉我们说，向来是这样的。
（15）父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的。
（16）白天，玳瑁常在储藏东西的楼上，不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。父亲回来的时候，它又像是在什么地方远远望着，静静地倾听着的样子，待父亲一跨进门限，它又在父亲的脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲，但父亲的一举一动，父亲的进出，它似乎时刻在那里留心着。
（17）晚上，玳瑁睡在父亲的脚后的被上，陪伴着父亲。
（18）我们回家后，父亲换了一个寝室。他现在睡到弄堂门外一间从来没有人去的房子里了。
（19）玳瑁有两夜没有找到父亲，只在原地方走着，叫着。它第一夜跳到父亲的床上，发现睡着的是我们，便立刻跳了出去。
（20）正是很冷的天气。父亲记念着玳瑁夜里受冷，说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的。而且晚上弄堂门又关得很早。
（21）但是第三天的夜里，父亲一觉醒来，玳瑁已在床上睡着了，静静地，“咕咕”念着猫经。
（22）半个月后，玳瑁对我也渐渐熟了。它不复躲避我。当它在父亲身边的时候，我伸出手去，轻轻抚摸着它的颈背，它伏着不动。然而它从不自己走近我。我叫它，它仍不来。就是母亲，她是永久和父亲在一起的，它也不肯走近她。父亲呢，只要叫一声“玳瑁”，甚至咳嗽一声，它便不晓得从什么地方溜出来了，而且绕着父亲的脚。
（23）有两次玳瑁到邻居去游走，忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找着，不见它到来。父亲却猜到它那里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。
（24）“你的声音像格外不同似的，”母亲对父亲说，“只消叫两声，又不大，它便老远地听见了。”
（25）“是哪，它只听我管的哩。”
（26）对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰，我觉得。
1.文章第（2）段有什么作用？请简要分析。
2.文章中父亲与玳瑁情感深厚，请概括父亲对玳瑁的感情并分析。
3.品味下列语句，从选词的角度体会其表达效果。
但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。
4.结合选文和材料谈谈你的理解和体会。
【链接材料：公益广告《老爸的谎言》】
老爸：喂… 哦… 闺女啊，我跟老朋友出去玩了，然后我们还一起排节目， 挺忙的…
没问题，没问题，挺好的。（形单影只的画面）
我啊，吃得饱，睡得香，一天忙到晚。（提在手上的便当盒）
我啊， 一点都不闷，那么多朋友，你放心吧。（空荡荡的小巷）
你妈…你妈妈没在啊，她出去跳舞去了，不在…不在，没…没事儿， 没事儿，挺好。没有事儿，你放心吧。（病房里紧皱的双眉）
你呀， 好好工作啊，不要担心我们俩，你忙啊，就挂了吧 ……
（老爸的谎言，你听得出来吗）
