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(一)纪念白求恩 毛泽东 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极...

(一)纪念白求恩   毛泽东

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。②不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。③对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。④这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑤从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。  ⑦每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

1.请概括选段的主要内容。

2.文中对白求恩用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼,说说这样称呼的原因。

3.划线部分从什么角度介绍白求恩的,有什么作用?

4.文章列举了不少人对工作不负责任的哪几种表现?

5.划分本段的层次。    (         )

A. ①②\\③④⑤⑥\\⑦    B. ①\\②③④⑤⑥\\⑦

C. ①\\②③④\\⑤⑥⑦    D. ①②\\③④⑤\\⑥⑦

 

1.每一个共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。 2.白求恩:转述前线回来的人说的话;白求恩医生:从病人和医务工作者的角度来说;白求恩同志:从共产党员的角度来说。 3.从侧面(间接)介绍白求恩事迹。作用:更加突出白求恩的事迹感人。 4.拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。(2)一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。 (3) 出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。 5.B 【解析】 1.概括主要内容,考查理解和概括表达的能力。本题考查中心句的查找,一段议论性的文字或说明性的文字,中心句一般会出现在首句或末句,本文的末句就是中心句,也就是本段的议论内容。 点睛:本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览,获得整体印象,然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括,在概括时,还要注意语言的简洁性。 2.本题考查赏析文本中的人称。文本中主要表现的人物是白求恩,但作者用了三种称呼。之所以一个人有三种称呼,是因为角度不同,“白求恩”是以别人为角度的,“白求恩医生”是以医生为角度的,“白求恩同志”是以共产党员为角度的。 3.本题考查侧面描写的作用。侧面描写,是指通过描写所要描写对象周围的人事景物,来反映、衬托被描写的主要对象。通过“从前线回来的人”“晋察冀边区的军民”对白求恩的印象,更加突出白求恩的事迹感人。 4.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。把第二句的内容进行概括即可。 5.本题考查对段落层次的划分。要在理解文章内容的基础上,根据作者论证的思路来划分。B项正确,首先提出“每一个共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神”,然后通过对比和侧面描写来介绍白求恩精神,最后再强调要学习白求恩精神。
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________________________________________________________________________________________________________

 

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作文。

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