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阅读吴均的《与朱元思书》,回答下列问题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西...

阅读吴均的《与朱元思书》,回答下列问题。

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下面句中加点的词。

(1)望峰( )(2)猛浪若(  )(3)蝉则千不穷(    )(4)窥谷忘

2.翻译下面的句子。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

3.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,含蓄表达了作者怎样的思想?

 

1.(1)使......平息(2)飞奔的马(3)通“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。(4)通“返”,返回。 2.极力追求名利的人,看到这美丽的山峰,也会平息名利之心;治理国家政务的人,看到这幽静的山谷也会流连忘返。 3.山奇:夹岸高山……千百成峰。(山高) 水异:水皆缥碧……猛浪若奔。(清澈,湍急)思想:(1)对功名利禄的鄙视和对黑暗官场的厌恶。(2)对祖国大好河山的喜爱与赞美之情。 【解析】 1.此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“息”是使动用法。“奔”是词类活用,动词作名词。“转”“反”是通假字。 2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。注意 “鸢飞戾天者”“经纶世务者”的翻译。 3.此题考查学生的理解能力,第一问,找出写山“奇”、水“异”句子即可。第二问分析“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”可知,这是针对“鸢飞戾天、经纶世务者”而言的,即对“热衷于功名利禄的人们、在官场中忙碌的人们”的一种嘲讽和规劝。 因此,它一方面表现出作者对富春江山水的赞叹和欣赏美景的愉悦之情,同时,也流露出对追求功名利禄之徒的鄙弃和对官场生活的厌倦。 【点睛】人物的思想感情有时借助写景、叙事间接表达出来,也有时直接抒发情感。如果有直接抒情的语句,一定要借助这些语句揣摩所要表达的感情。揣摩时,不仅要理解语句的大意,还要结合全文内容加以深入分析,从而得出正确的答案。
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1.这首诗的体裁是

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(2)《答谢中书书》中极力描写山之高,水之清的句子是:                     

(3)《答谢中书书》中写朝暮之景的语句是:                            

(4)      ,志在千里;烈士暮年,     

(5)晴川历历汉阳树,     

(6)几处早莺争暖树,        。      ,浅草才能没马蹄。

(7)王维《使至塞上》写塞外美好风光的句子是           

(8)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的词句是:            

(9)无风水面琉璃滑,不觉船移。           

(10)郦道元的《三峡》中引用的渔者歌谣是:           

 

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下列各句标点符号使用不正确的一项是  (     )

A. 榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上,坐落着三种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。

B. 宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。

C. 花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实,却可以食用。

D. 现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。

 

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下列文学常识表述不正确的一项是(   )

A. 在初中语文课本中,我们学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》,它们都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B. 就结构而言,新闻(消息)一般由五个部分组成,即标题、导语、主体、背景和结语。

C. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,《记承天诗夜游》写于他被贬黄州,担任闲职期间。

D. 《列夫托尔斯泰》的作者是俄国作家茨威格,列夫托尔斯泰,俄国作家,代表作品有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等。

 

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