作文小练笔。
以“20年后”为话题，写一篇短文，注意合理地运用想象和刻画人物的方法。
阅读选自《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法。
农夫与他的儿子们
有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧!”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到财宝，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
下列文化常识表述不正确的一项是（ ）
A. 《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。
B. 古希腊神话中，赫耳墨斯是众神的首领，掌管着旅行和商业。宙斯是他的父亲，赫拉是宙斯的妻子。
C. 古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发戴帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。
D. 寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理的一种文体，选自《韩非子》的《智子疑邻》和选自《列子》的《杞人忧天》都是寓言。
阅读下面的文言文，回答问题。
烛邹亡鸟
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之，晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”王曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
（《晏子春秋》）
1.解释下面加点的字。
①使烛邹主鸟而亡之（___________）
②诏吏欲杀之（____________）
③使吾君以鸟之故杀人（___________）
2.翻译下面的句子。
①使烛邹主鸟而亡之。
____________________________________________________________
②使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
____________________________________________________________
3.任选一个角度概括这一篇寓言的寓意。
阅读下面的文章，回答问题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何?”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1.解释下列句中加点的字。
①天，积气耳 ____________
②其人曰 ____________
2.翻译下面的句子。
①又有忧彼之所忧者。
____________________________________________________________
②天果积气，日月星宿，不当坠耶?
____________________________________________________________
3.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？
4.如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？
阅读下文，回答问题。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点儿。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
1.赫耳墨斯来到雕像者的店里的目的是什么？
2.赫耳墨斯想象中雕像者会怎样回答他的雕像价值?这反映了他怎样的心态？
3.想象一下，赫耳墨斯听到自己的雕像只算个添头时会有什么表情？
4.赫耳墨斯的“笑”有什么含义?
5.你从赫耳墨斯身上得到了什么启示?
