古诗文阅读
阅读下面这首古诗，回答下列小 题。
江 上
董颖①
万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
【注】：①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡漂泊异乡。②沧 江：因江水呈青色、苍色故称“沧江”。
1.“柳”是古诗词中重要的意象。“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。”一句，诗人借柳表达了 怎样的情感？我们学过的李白《春夜闻洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情“，此处“柳”这一意象又传达出了诗人怎样的情感？
2.诗歌的前两句主要运用了什么修辞？请结合诗句做简要分析。
名著阅读
⑴《水浒传》的作者是元末明初小说家____，小说结构很有特点，作者采取了________的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川会海，逐步发展到梁山水泊 大聚义。第七十回以后，写他们后来 _____
⑵《水浒传》中“生得面圆身大。鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅
杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写的对象是__________________________________
。请列举一个跟他有关的故事情节_____
古诗文默写填空
（1）_________________ ，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》）
（2）李清照《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是：__________________， _____。
（3）天下英雄谁敌手？曹刘。__________________。（辛弃疾《南乡子·京口北固亭有怀》）
（4）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆” 突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物，却描写了边塞的悲凉，这句话是：__________________。（李清照《如梦令》）
综合性学习
阅读下面的文字，完成下列小题。
中国文化源远流长，而对联作为其中的精粹，是汉族文化传统的重要组成部分，为人津津乐 道，对联言简意赅，对仗工整，字数相同，结构相同，是独特的语言形式。对联以其独特的方式传 承着中华文化，班级要开展以对联为主题的综合性活动，请你参与并完成以下活动。
⑴对联按照功能可划分为许多种类：春联、职业联、挽联、名胜联、寿联、书画联、婚联、寺庙联 等。请分别指出下列四幅对联的种类。
①红妆带绾同心结，碧沼花开并蒂莲
②爆竹声声除旧岁，红梅朵朵迎新春
③德行齐辉一门合庆，福寿大衍百岁同符
④鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒
①________② ____ ③________ ④____
⑵对联往往蕴含着丰富的传统文化的信息，请你根据下列对联的内容，联系所学的古诗文，在括号中 写出相应的文化名人。
例：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（鲁 迅）
世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 （______）
允矣斯文，为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。 （______）
⑶语文老师给大家出来一个上联，要求大家从《水浒传》《西游记》或《三国演义》中选择一位人物 来对出下联。
上联：智勇双全武松打猛虎
下联：_______
综合探究
阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。
古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人 必定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。
当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。
亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。 有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：“我再也不要看到这个结了。” 当他强迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然脑筋一转，他抽出了身上的佩剑，一剑将结砍成了两半儿——结打开了。
下列关于传统文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 为了表示谦逊的态度，古人在他人面前经常谦称，如：下官、晚生、老朽、足下等。
B. 有的古代节日与神话故事有关，乞巧节又叫少女节或七夕，相传天河东岸的织女嫁给河西的牛郎后，荒废了云锦织作，天帝大怒，将织女逐回，只许两人每年农历七月七夜晚在鹊鸟达成的桥上相会。
C. 中国是讲究礼仪的国度，儒学大师孟子：“谨庠序之教，申之以孝悌之义”中“孝”“悌”都是 指对父母要非常孝顺和服从，孟子把“孝道”提升到治国的高度。
D. 唐代诗人白居易曾用“离离暑云散，袅袅秋风起”的诗句描绘 24 节气中的寒露这一节气。
