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请以“难以淡忘的历程”为题写一篇不少于600字的记叙文。

请以“难以淡忘的历程”为题写一篇不少于600字的记叙文。

 

难以淡忘的历程 那天,天空下着蒙蒙细雨,吹着丝丝凉风,我们满怀激动地来到渭华国防素质教育基地,开始了为期八天的社会实践课。 当天下午,我们被连长带到宿舍楼,虽然我们是初出茅庐的新学员,但我们多少了解一点这里的规矩,谁让他的自我介绍太雷人了呢——我们一群人带着大包小包,站好队。刚站定,就听见他的声音:“从现在开始,我就是你们的连长了,记住喽,在这里,除了我以外,其他的都是陌生人;还有啊,你们被分到一营二连就自认倒霉吧,在整个基地里,你们惹到谁,都最好不要惹到我!” 起初,大家都兴致勃勃的,晚上闹成一片,同床的两个人不断的爬上爬下,摇的双层床“吱——吱”地响,好不容易大家都累了,也已临近午夜。唉,这下可不妙了!第二天一早,清脆的哨声将大家从美梦中生生拽醒。正当我睡意未泯时,走道里大喊大叫的声音惊跑了我的睡意——“哇!”我大叫道“同志们醒醒啊!要迟到啦!”话音刚落,那几位舍友活像“诈尸”一般,猛地坐起来,吓我一跳。刚说他们怎么还能镇定自如,不到五秒,宿舍里就炸开了锅,大家推来搡去,一副“热闹”的景象。而我呢,则手忙脚乱地梳头、换鞋。心想:这起床换衣的时间也太少了吧?!真是要多紧迫有多紧迫!唉! 上操的时候,那景象可谓是“一片狼藉”啊!大多数人居然都来不及梳头,个个都披头散发的,连长还说我们个个像“疯子”,不注意整体形象。 我们上完操,盘腿坐在偌大训练场上,听连长和十连连长聊天。当他们正聊得高兴,五连连长经过他们旁边。号称“黑连长”的十连连长给我们开玩笑说:“看见没?那是我们基地有名的‘如花哥’,我们都说他‘远看青山绿水,近看呲牙咧嘴!’”听他说完,我们个个都在地上捧腹大笑。 令我最难忘的,还是每次吃饭时的情景。每当劳累了一上午,到饭堂吃饭时,当天的值日生都会一溜烟的奔到炊事班去“抢饭”,但当值日生兴高采烈地满载而归时,新一轮的“抢饭战争”又开始了——大家一手端饭碗,一手抢盛饭的大勺:抢到饭的人心满意足地坐下开始大快朵颐;而没抢到饭的人,只能眼巴巴地看着别人享用美餐,等待下一盆饭的到来。 虽然这一次的社会实践课只有短暂的八天,但是这充实、快乐的八天生活将会永远留在我的记忆中,成为我漫长的人生旅途中的一道亮丽的风景线! 【解析】本题是一篇命题作文,注意以下几点:认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心,选好材料:在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料;列好提纲,确定详略。以“难以淡忘的历程”为题,应该写成记事类的记叙文,注意体现:“难忘” 和“历程”,恰当运用心理描写,注意文章的首尾呼应。 点睛:命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。  
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考点分析:
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入清泉之境 悟人生真谛 

贾平凹

①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,要我好好背,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧,而乡野情致则更模糊了。

②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照,清泉石上流”,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,登临名山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,溪边浣纱、亭中赏雪,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人。自以为心中有了王维,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争;更自以为一壶清茶,便可笑谈古今。

③真正进入了人生的生存程序——结婚,生子,住房,柴米油盐等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏 ,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,它们默默地自我修复,自我完善。

④这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”,这是何等的气度和胸襟?相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样?

⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵,口吐莲花!坦诚、执著、自识,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“空山”是一种胸襟,“新雨”是一种态度,“天气”是一种环境,“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”也罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃,也便才有他“休阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀,也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇。

“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。

1.文段①中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点,请用一个四字短语概括出来:                    

2.读诗即读人,作者从王维的《山居秋暝》中读出了他         的人品。

3.说说文中画线句子的表达效果

4.文章结尾说“这是物质的创造,更是精神的明月清泉”,那么,作者心中“精神的明月清泉”是什么呢?

 

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①在中国北方,沙尘暴是短期或中短期的灾害性天气:沙尘暴在其源区造成地表严重风蚀,使土壤荒漠化;在降尘地区造成严重空气污染,容易诱发眼睛和呼吸系统的疾病,甚至造成户外活动的人畜伤亡;沙尘暴会使能见度降低,影响交通运输;还会对建筑物和水利设施造成污染和损害……

②沙尘暴也是大气层中规模最大物质和能量迁移过程之一。2006年4月16日至18日,北方地区曾出现一次强沙尘暴,致使北京一夜总降尘量达33万吨。2010年3月12日,源于新疆和田的沙尘暴,侵袭的地区面积达320万平方公里,3月20日袭击北京,使机场的能见度降低到不足800米;3月22日抵达台湾高雄,当地最高的建筑物被沙尘笼罩,以致模糊。

③大量沙尘在大气层中的输运会影响全球的天气演变,并对生态环境产生影响,但是也有某些积极作用:以沙尘为核心的气溶胶能够反射相当部分的太阳辐射,从而抵消由于温室气体排放所造成的大气层温度升高。撒哈拉沙漠的尘埃可随上升气流漂移到7000公里以外的大西洋和南美的亚马孙地区,而富含矿物成分的沙尘滋养了亚马孙的热带雨林。在澳大利亚形成的沙尘可漂移3500公里到达马来西亚和新加坡,滋养马来西亚丘陵地区的土地,这是马来西亚热带雨林繁茂、植物品种众多的重要原因。在西亚和中国西部产生的沙尘暴可在大气层中航行10000公里,降落在北太平洋、遍及阿拉斯加和夏威夷之间的海域,尘埃中丰富的矿物质是该海域浮游生物的营养物,而这些浮游生物又是渔业资源的饵料来源,由此滋养了北海道渔场。

④另外,沙尘呈碱性,可以中和水蒸气中的酸性成分(二氧化硫等),对抑制酸雨有一定作用。

1.第③自然段使用的最主要的说明方法是什么?有何作用?

2.第④自然段中加点的“一定”有什么表达作用?

3.读完全文,你对沙尘暴有怎样更深刻的认识?请作简要分析。

 

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李愬至唐州,亲行视士卒,伤病者存恤之,不事威严。或以军政不肃(整肃)为言,曰:“吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀(安抚)贼,贼易(轻视)之,闻吾至,必增备,吾故示之以不肃。彼必以吾为懦而懈惰,然后可图也。”贼果轻愬名位素微,遂不为备。

李愬谋袭蔡州,遣马少良十余骑巡逻,遇丁士良,与战,之。士良,元济①骁将,常为东边患,众请刳其心,愬许之。既而召诘之,士良无惧色。愬曰:“真丈夫也!”命释其缚。士良乃自言:“昨日力屈,复为公所禽,亦分死矣,今公之,请尽死以报德!”愬乃给其衣服器械,署为捉生将。

李愬每得降卒,必亲引问委曲,由是贼中险易远近虚实尽知之。

李愬将攻吴房,诸将曰:“今日往亡。”愬曰:“吾兵少,不足战,宜出其不意。”遂往,克其外城,余众保子城,不敢出。愬引兵还以诱之,淮西将孙献忠果以骁骑五百追击其背。众惊,将,愬下马据胡床②,令曰:“敢退者斩!”返旌力战,献忠死,贼乃退。

【注】①元济:指叛将首领吴元济。 ②胡床:室具。

1.选出与“请尽死以报德”中“以”的意义和用法相同的一项是(    )

A. 吾欲辱之,何以也    B. 何以都不闻消息    C. 愬引兵还以诱之    D. 吾故示之以不肃

2.下列对人物的分析评价有错误的一项是            (      )

A. 李愬以“不肃”示贼军,目的在于诱导贼军轻敌,不做防备。

B. 李愬先要杀丁士良,后又重用他,可见李愬是一个爱将才的人。

C. 李愬亲自询问投降士兵,可以看出他善待战俘,宽厚仁慈的品性。

D. 李愬出其不意攻打吴房,并严令部下不许后退,充分表现了李愬用兵的机智与勇武。

3.解释文中的加点字。

①将        ②禽        ③生        ④走      

4.翻译文中的画线句子

 

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东坡   (宋)苏轼

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。

【注释】东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦(luò)确:山多大石的样子。

1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。

2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?

 

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下列句子中没有语病的一项            (     )

A. 《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂过程中,着重控制了关键程序。

B. 排球是一个集体项目,与其他运动是不一样的,教练员需要不断摸索,中国队的当务之急就是找到理想的配合。

C. 如同拥有士兵的多寡不是判断将军英明与否的尺度一样,智商也不是衡量聪慧与否的标准。

D. “国宾导游”肩负翻译、导游等多项角色于一身,专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队。

 

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