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某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 乡 愁 故...

某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

  

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

                           故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

(1)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面的诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置)

                  

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(2)请根据开头两句诗内容和句式的特点,发挥想象,仿写一句。

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(3)有同学搜集了一些关于“乡愁”的诗句,你最喜欢哪一句?请挑选出来并简单说说你的理由。

     ①露从今夜白,月是故乡明——《唐杜甫》

     ②仍怜故乡水,万里送行舟。——《唐李白》

③但愿人长久,千里共婵娟——《宋苏轼》

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(4)月自古以来就是文人墨客青睐的对象。天文专家表示,于108日登场的月全食天象是中国的观测者今年能观察到的唯一一次月全食现象,而且中国全境观测条件都不错,只要天气晴朗,中国几乎所有地区都能欣赏到一轮红月亮高挂夜空。

1015日下午三点,“天文社”拟召开一次“神秘的月全食”专题活动,请你通知所有成员准时到达多媒体教室并提前准备好发言内容。(要求:格式规范,内容具体。)

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故乡的歌/是一支清远的笛 故乡的曲是一朵清雅的花,总在飘雨的夜晚绽放。故乡的情是一缕袅袅的烟,总在孤寂的黄昏飘散。 ①作者所写并不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月,本无差别,偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑。然而,这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合,这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀。 ②诗人移情于物,不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行,怀着深情厚意,万里送行舟,表达出自己思乡深情。 ③只要亲人长久健在,即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来,把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”,是要突破时间的局限;“千里共婵娟”,是要打通空间的阻隔。但愿人人年年平安,相隔千里也能共享着美好的月光,表达了作者的祝福和对亲人的思念,表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 通 知 天文社成员: 我社定于10月15日下午三点开展“神秘的月全食”专题活动,请准时到达多媒体教室并准备好发言内容。 天文社 XX年10月13日 【解析】(1)试题分析:这是考查学生对诗歌句子的理解与断句能力。划分诗歌的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分,要考虑意义上是否恰当,有没有把意义划破。总之,要灵活掌握,具体分析。划好之后仔细读一读,看看是否顺口、顺畅。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 (2)试题分析:这道题目考查学生仿写句子的能力。仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,仿写要求内容要协调一致,前后呼应;句式要统一;修辞要相同;字数要相等或大致相等。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 (3)试题分析:此题考查学生对诗歌语句的赏析。赏析时要注意抓住具有特征的关键词语,结合诗歌的写作背景综合进行分析,抓住示例中的语句结合全诗内容加以揣摩。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 (4)试题分析:该题考查的语言应用,着重于语言表达。要根据材料提供的情境条件,应用恰当的格式来表情达意。本题要注意内容表述要具体,时间、地点等要求要明确。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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运用你课外阅读积累的知识,完成下面的题目

(1)“我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!”这段文字出自________,文中的你指的是_______

(2)写出与下列情节相关的主要人物。

①大闯五台山________②浔阳楼题反诗________

 

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阅读下面文字,按要求答题。

 轻歌曼舞、赏心悦目的黄梅戏,已成为全国最有影响的地方戏剧种之一。它不仅陶醉了神州大地,也赢得了许多国际友人的赞赏,以至受到英国女王的青lài。法国影评家认为《天仙配》“赏人心目”;日本戏曲专家称赞黄梅戏唱腔“浑厚优美,简直像一条山间淙淙不尽的流水,韵味清新,别俱风格”。“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜”,黄梅戏像春天绽放的杜鹃,绚丽夺目;黄梅戏像______            ______, _____       ____。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

   lài ______     ______      淙不尽______

(2)文中有错别字的一个词是“___________”,这个词的正确写法是“___________

(3) 在文中横线处补写一个句子,使之与上句内容相应,句式基本相同。

___________________________________________________________________________

 

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诗文默写。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

_________________________丁壮在南冈。 《观刈麦》

_________________________,欲语泪先流。《武陵春》

③须晴日,看红装素裹,_________________________。《沁园春 雪》

陈涉太息曰:“嗟乎!__________________!” 《陈涉世家》

_________________________,人不寐,将军白发征夫泪。《渔家傲 秋思》

_________________________,人迹板桥霜。《商山早行》

⑦持节云中, _________________________?《江城子 密州出猎》

今夜偏知春气暖,_________________________ 。《月夜》

(2)把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下片默写完整。 

__________________________________________________

__________________________________________________。可怜白发生!

 

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【课外类文】

影子里的父爱

①今年夏天,我所居住的这个城市气温达到37℃,热得最凶那天,诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水,以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说:“看看那些进城来卖菜的农民吧,他们一直在烈日下晒着呢,你应该满足了。”正说话间,几个人抬着一个病人进来了。

②病床上躺着的是一个农民模样的人,双目紧闭,面色潮红,完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:“爸,你怎么了?!你怎么了?!”

③我为他量了体温,看了看他的舌苔,发现没有什么大碍,只是中暑了,就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩,我说:“别哭别哭,你爸没事,一会儿就好了。”

④男孩听我这么说,才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱:五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说:“医生叔叔,一共七块三,够不够我爸的药费?”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的,看着他饱含真诚仰望我的眼睛,我忽然对他产生了好感,就问他:“你挺壮实的,你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说:“天太热了,街上没有树,我们也没有伞,我爸怕我晒着,就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”

⑤听着孩子的诉说,我的心被震撼了。就在这时,小护士进来了。她告诉我,我父亲刚才来过诊所,见我忙,把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西:一把遮阳伞,还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西,想着父亲,我烦躁的内心蓦地清凉无比

⑥那天,我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲,会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞,一瓶提神的仁丹,而像那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。

1.选文第①段画横线的语句在文中有什么作用?

2.选文主要写中暑的父亲,为什么后面又写到我的父亲为我送伞和仁丹的事?

3.怎样理解选文第⑤段划浪线的句子“我烦躁的内心蓦地清凉无比”?

4.选文中说“每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。”你是否也有这样的体会?请你写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。

 

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①没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。

②能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力。

③有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!

④有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。

⑤一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竞滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。

⑥错过,即“有所失”,我们要习惯它。

⑦错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。

⑧固人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。

⑨我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的很多很多,却毕竟把握住了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!

1.仔细阅读选文,简要概括一下作者对“错过”的独特体验。

2.作者认为“能意识到自己错过了什么”,就“意味着灵魂具备了升腾的能力”,这“升腾的能力”指的是什么?

3.研读下面一则材料,说说材料中的语言与选文第⑨段画线句的语言有何不同?请对选文第⑨段画线句的表达作用作简要分析。

    【链接】人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”                                                     

——保尔

 

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