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(任选一题) (1)以《 的赞歌》为题写一篇作文。(600字) (2)在你的学习...

(任选一题)

(1)以《      的赞歌》为题写一篇作文。(600字)

(2)在你的学习生活中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀,请你选择其中的一些来倾吐你的心声。题目自拟。(600字)

 

园丁的赞歌 站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒! 当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的.你们之所以伟大,不仅仅在于(学生无忧网)传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范. 感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人.你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙.您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜! 感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人.你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉.你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐. 感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明.您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡.您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生.不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留. 感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩.是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择.您带领我们所经历的每个问题,每个发现,们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁. 突然有一天我们却发现您老了,倦了,累了.你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持,而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆. 红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可在学生的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑. 亲爱的老师们,你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒! 最后,再次祝全体老师们节日快乐! 【解析】以题目一为例,本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。可以补充题目为:园丁的赞歌。通过生活中的典型事件,表达对老师的感激之情,写出对老师的爱和歌颂。 点睛:半命题作文,学生首先要补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题作文,然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新,力求做到:首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。  
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考点分析:
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《雨说》节选

①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊/  君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊

石狮子见了我笑出了泪啊/  小燕子见了我笑斜了翅膀啊

②第二样事,我还是要教你们勇敢地笑/  那旗子见了我笑的哗啦啦地响

只要旗子笑,春天的声音就有了/  只要你们笑,大地的希望就有了

③雨说,我来了,我来了就不再回去/  当你们自由地笑了,我就快乐地安息

有一天,你们吃着苹果擦着嘴/  要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意

1.第①段诗人写柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵,运用了什么修辞手法,抒发了作者怎样的感情?

2.“笑”体现了作者什么样的人生态度?

3.第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望?

4.联系整首诗来看,其主要艺术手法是什么?“雨”给人一个怎样的形象?

 

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沁园春·雪 

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

1.“沁园春”是这首词的___,“雪”是____

2.“风骚”原指______中的《国风》和《楚辞》里的《_______》。上阕的主要表达方式是_____________,下阕则主要是_____________

3.“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是(   )

A. 引/无数英雄/竞折腰    B. 引/无数/英雄/竞折腰

C. 引无数英雄/竞折腰    D. 引无数/英雄/竞折腰

4.“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句?(    )

A. 长城内外 秦皇汉武    B. 原驰蜡象  成吉思汗

C. 大河上下 唐宗宋祖    D. 欲与天公誓比高 只识弯弓射大雕

5.表现全词主旨的一项是(    )

A. 引无数英雄竞折腰    B. 江山如此多娇

C. 成吉思汗,只识弯弓射大雕    D. 数风流人物,还看今朝

6.“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?

7.“惜秦皇汉武,略输文采……”中的“惜”字含有哪些意味?

8.“数风流人物,还看今朝”这句话在词中的意思是什么?

 

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古诗文填空。

(1)酒困路长惟欲睡,__________________。(苏轼《浣溪沙》)

(2)________________,坐断东南战未休。(辛弃疾《登京口北固亭有怀》)

(3)鸡声茅店月,_____________________(温庭筠《商山早行》)

(4)已是黄昏独自愁, __________________。 (陆游《卜算子。咏梅》)

(5)疑怪昨宵春梦好_____________________________。(晏殊《破阵子》)

(6)在《观刈麦》中,白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责,发出了这样的自问自省:“______________________________。”

(7)《月夜》中写出了春气萌发,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近的感觉的诗句是_________________________________________

 

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名著导读填空。

<<水浒传>>是我国_____________________________,鲜明的表现了_____________,的主题。小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象,他们之间有共性,也有个性。比如鲁智深和李逵同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,但鲁智深________________,李逵__________________,_____________

 

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从连贯的角度看,横线处应填入的一项是(3分)(   )

我快乐,是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵,          ,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

A.荒芜都长满了无数的植物B.无数的植物都长满在荒芜处

C.植物都长满在所有的荒芜D.所有的荒芜处都长满了植物

 

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