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(二)阅读下面选文,完成下列小题。 曹刿论战 ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请...

(二)阅读下面选文,完成下列小题。

曹刿论战

①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”  

②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  

③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.解释下列句中加点的词语。

(1)齐师我 (         )                (2)小惠未(    )

(3)神弗也()                          (4)望其旗(         )

2.翻译下列句子。

(1)肉食者谋之,又何间焉。

(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。

3.请用自己的话从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。

(1)政治方面:(2)军事方面:。

4.你认为鲁庄公是“鄙”还是“不鄙”呢?请简述理由。

 

1.(1)讨伐,进攻 (2)通“遍”,遍及,普遍 (3)赐福,保佑 (4)倒下 2.(1)大官们(居高位、享厚禄的人)会谋划这件事的,你又何必参与呢? (2)第一次击鼓时士气振作,第二次击鼓时士气就衰弱了,第三次击鼓时士气就耗尽了。 3.政治方面:取信于民,获得人民的支持。军事方面:战争中善于分析敌情,把握战机。 4.示例一:鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得战争的胜利。 示例二:鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜。 【解析】 1.试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。注意重点词语,如“福”:赐福,保佑。 2.试题分析:文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“肉食者”“间”“鼓”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如“再而衰,三而竭”省略句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 点睛:文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。 3.试题分析:阐述鲁国获胜的原因。此题给出了作答方向,即从政治和军事两方面阐述。这就需要从文中提取信息。但要用自己的话回答。取信于民,获得人民的支持,属于政治。而战争中善于分析敌情,把握战机,属于军事。 4.试题分析:此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明,根据要真实有效。他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得战争的胜利,这是他的“不鄙”。而战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜,是他“鄙”的一方面。
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古诗文默写填空。

(1)子曰:饭疏食饮水,______,乐亦在其中矣。 (《论语》十二章)

(2)白头搔更短,____________。  (杜甫《春望》)

(3)___________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(4)俗子胸襟谁识我?______________。(秋瑾《满江红》)

(5)酒酣胸胆尚开张。________________________________!(苏轼《江城子.密州出猎》)

(6)成语“居安思危” 和《<孟子>二章》中的“________________________________”都告诫人们要有忧患意识。

(7)“月”是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同:或思念,或祝福,或表达关切……从初中学过的诗词中可以寻找到很多写月的诗句,它是:__________________

 

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综合性学习。

前段时间,在央视一套、十套热播的《中国诗词大会》第二季再度引起了人们对古典诗词的关注。请阅读以下材料,完成(1)-(3)小题。

材料一:不久前,青年调查联合问卷网,对2000名18-35岁的青年进行了一项调查。调查显示,18.5%的受访青年经常会阅读或学习古典诗词,61.0%的受访青年偶尔会,17.9%的受访青年很少会,2.6%的受访青年表示从不接触古典诗词。

材料二:中华民族的诗词歌赋源远流长,但在当今这样一个快餐时代,重视颜值体型的人多了,在网络上吐槽争论的人多了,热衷于转载“心灵鸡汤”的人多了,而专注于文化内涵的人少了。即便开卷有益,带着功利目的去阅读文章的人多了。步入书店,最显眼的地方往往摆放着成功学、职场技巧、商业推销等书籍,诗词歌赋和传统文化的书籍往往被束之高阁。更重要的是,在中国传统文化的教育上,我们走了弯路。一方面,学校课堂中的诗词教育,抛却了诵读、品读的传统,过分专注于由诗词中心思想衍生的各种试题。这样的传授方式,往往让学生瞬间对诗词失去兴趣。另一方面,许多家长过分专注于对孩子绘画、唱歌、舞蹈、主持、英语等“一技之长”的培养,让古典诗词歌赋等浸润心灵的知识受到冷落。

材料三:中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼认为,只有不断吸收,才有创新,在少年最好的年华让他们去记忆传统文化最精华的东西,对他们的人生仍是利大于弊。即便此类文化节目有些死记硬背的东西,这也不是一件坏事。

资深文化评论人韩皓月说:“文化节目作为综艺多样化的一种新内容与新形式,是值得鼓励的。它启发我们思考在互联网时代,怎样运用现代化的手段更好地传播我国传统文化。”

(1)请概括材料一所反映的一种现象。

(2)请根据材料二,探究产生这一现象的具体原因。

(3)《中国诗词大会》对传统文化和流行文化相结合进行了有益的尝试。为此,你们班也将利用班会时间举办班级“诗词大会”。但你的同学郝冷墨不愿意参加,作为班上的组织委员,请你结合三则材料劝告并邀请他一起参与活动。

 

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请参照画线部分补写下面的句子,要求化用诗文,句式相近,语意连贯。

世间万物,皆有其美,无一不牵动着诗人的情思。它可以是李清照在疏风骤雨后牵挂的海棠;它可以是李煜在寂寞无言时瞥见的月钩;它可以是_________________________________它还可以是_______________

 

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下列说法正确的一项是(     )

A. 《孔乙己》选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

B. 小说以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节的叙述和典型的环境描写来反映社会生活。

C. 莫泊桑是德国作家,被称为短篇小说的巨匠,代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等。

D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,其诗分“赋”“比”“兴”三个部分。

 

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下面语段,已打乱顺序,最佳排列顺序是(     )

(1)当爬上山顶,发现自己是孤独的。

(2)如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。

(3)山顶,除了梦想,也是荒芜的。

(4)可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。

(5)人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。

(6)就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想。

A. (5)(6)(4)(1)(3)(2)    B. (5)(1)(3)(6)(4)(2)

C. (1)(3)(2)(5)(4)(6)    D. (3)(2)(5)(1)(4)(6)

 

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